知识论证与物理主义

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1、8知识论证与物理主义蒉益民内容提要知识论证是当前心灵哲学中反对物理主义的几个最有影响的论证之一。本文介绍、讨论了近二十年来关于知识论证的各种主要类型的反对意见,并指出了它们各自的缺陷。我也提出了自己对知识论证的分析和批评,并探讨了这一论证对物理主义的最本质的挑战是什么,以及这一挑战向我们提出的形而上学和语义学中的难题。关键词物理主义知识论证心灵哲学形而上学语义学当前分析哲学中心灵哲学的一个核心议题是关于意识的物理主义是否正确的问题。我们知道在这个现实世界中,意识的感受特性(qualia)总是由大脑中相应的

2、物理特性或状态所引起的。最通常的例子是疼痛这种意识感受特性是由大脑的C-纤维肿胀这种物理特性所造成的。物理主义声称意识感受特性Q和其相应的大脑物理特性P之间不仅仅是一种因果关系,而是一种更紧密的“伴随性”(supervenience)关系,具体地我们可以用下面这个命题来表述:物理主义的伴随性命题:意识中的感受特性Q总是伴随着其相应的大脑物理特性P的存在而存在。也就是说,在任何一个可能世界中,一旦大脑物理特性P存在,相应的意识感受特性Q就一定随之而存在。根据这个物理主义命题,意识的感受特性完全是由其相应的大

3、脑物理特性所必然想像决定的。尽管物理主义的支持者们能给出各种理由来为自己的理论辩护,但是这种理论在直觉上却一时令不少人难以理解和接受。原因其实也很简单:人们往往觉得尽管在现实世界中大脑物理特性P总是在因果上导致相应的意识感受特性Q的存在,但是我们很容易想像在一个可能世界中,一个人具有大脑物理特性P但他却感受不到相应的Q。因此在直觉上,P的存在并不能必然地导致Q的存在。由于物理主义命题与我们日常生活的直觉强烈地冲突,许多哲学家都试图将我们的反物理主义直觉发展成严格的哲学论证以便批判甚至驳倒物理主义。杰克逊(

4、FrankJackson)的知识论证就是少数①几个最著名的和有影响力的反物理主义论证之一。虽然从杰克逊1982年第一次提出知识论证起,二②十多年已经过去了,但是人们对这一论证的兴趣和热情却一直不减。不停地有新的讨论文章出现,许多在心灵哲学方面有影响的哲学家都对如何对应这一论证发表了自己的见解,以至于在2004年由③斯图加(DanielStoljar)等哲学家编辑出版了一本专门讨论知识论证的论文集。本文的目的是对知识论证及其涉及的哲学问题作一个初步的介绍和探讨。下面的第一节中我将先介绍杰克逊著名的关于玛丽的

5、思想实验以及知识论证的论证结构。第二节中我将介绍和讨论对于知识论证的五种类型的反对意见。我将辩论说这些反对意见都不能驳倒知识论证。最后在第三节中我将提出自己对知识论证的分析和诊断。我将讨论这一论证对物理主义究竟提出了什么样的挑战以及这一挑战在相关哲学领域所产生的重要影响。©1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net知识论证与物理主义9知识论证来源于这样一个思想实验:

6、玛丽从出生起就一直被限制在一间只有黑白两种颜1色的房间里。在这间房间里通过黑白的书籍和黑白电视,玛丽受到了最好的教育,加上她的出色天赋,玛丽最终学会了关于世界的所有的物理知识。她知道了关于我们自己和周围环境的所有的物理事实,包括物理学的、化学的、神经生理学的知识,以及物理世界中一切因果的、关联的(relational)、功能的(functional)事实。如果物理主义是正确的,那么所有的物理事实就必然地决定了所有的关于意识的事实,从而玛丽应该知道关于意识的所有的事实。但是当玛丽有生第一次走出那间黑白的房间

7、,然后有生第一次看到一个熟透的西红柿时,她也有生第一次知道了看到红色究竟是怎么样的一种意识感受。而这个关于意识的事实在她出房间前她是不知道的,这是她出了房间后才新学到的。因此在走出黑白房间前,玛丽并不知道关于意识的所有事实,尽管她那时已经知道关于世界的所有的物理事实,这就表明了物理主④义是错误的。在上述关于玛丽的案例中,有两点在直觉上让人印象深刻。一是在离开房间前,作为全能科学家的玛丽知道了关于世界的所有的物理真理,我们可以将这一点称为“完全物理知识宣言”。二是在玛丽离开房间后第一次看见熟透的西红柿时,我

8、们在直觉上强烈地感到玛丽学到了关于意识的新的知识,我们可以将这一点称为“学到新意识知识宣言”。把这两点加起来,我们就得出这个世界中至少有一样知识或真理或事实是非物理的,从而物理主义是错误的。概括起来我们可以将知识论证的论证结构表述如下:第一个论证前提:(在离开黑白房间前)玛丽知道关于其他人的所有物理事实。第二个论证前提:(在离开黑白房间前)玛丽并不知道关于其他人的所有的事实(因为她在离开后才获知关于他人意识中红色的感受特性的事