六年级语文上册 尼尔斯骑鹅历险记教案1 语文S版.doc

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1、尼尔斯骑鹅历险记教学要求：　　1.有感情朗读课文，弄清文章故事梗概。　　2.了解尼尔斯历险的经过，以及尼尔斯在历险中发生的变化。　　3.感悟童话中蕴含的哲理：人要以诚待人，乐于助人就会有善报。　　4.积累有关的词语，如“蹑手蹑脚”、“无声无息”等。教学时间：　　一课时教学准备：　　预习课文，把童话读熟，读通。教学过程：　　一、导入　　　　“童话”是语言王国里的一朵奇葩，本册为我们安排了五篇童话故事，今天我们学习的是最后一则------《尼尔斯骑鹅历险记》，希望大家能运用以前学童话的方法多自主学习

2、。　　二、入题，存疑。　　　1.指名读课题------尼尔斯骑鹅历险记　　　2.你们从课题里知道什么？　　　　（主人公，主要内容）　　　3.你还想知道什么？　　　　（历险的过程，经历了哪些险；故事给我们什么启发，戓蕴含着什么哲理；尼尔斯是个什么样的孩子？）　　三、自主合作，讨论，初步解疑。　　　1.学生分成4人小组，讨论以上问题。　　　2.师提示学习方法（或小组成员主动介绍方法）　　　　①自由朗读。　　　　②逐个击破　　　　③注意合作　　　　④在书上做批注，或在草稿上记下答案，以备交流。　　　　

3、⑤人人都要参与。　　　　⑥讨论时要注意倾听，谦让，团结，协作。　　　3.学生开始合作，师巡视。　　四、交流，彻底解疑。2用心爱心专心　　　1.请一个组的代表发言，汇报答案。　　　2.其它组的代表补充或更正，师注意做好记录。　　　3.对不能达成一致的地方，师指导讨论。　　五、拓展。　　　1.师：学语文即学做人，那么，你学了本文，对你学好做人有什么帮助？　　　2.交流积累的词语。　　　3.讨论本课中值得借鉴的写作方法。　　六、作业。　　　1.回家将本课童话讲给家人听，　　　2.练笔------续写。

4、2用心爱心专心