[精品]大班奇妙的天和地 活动反思.doc

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1、幼儿是天生的科学家，他们对周I羽世界充满了好奇，于是我们通过《奇妙的天气》、《植物的世界》、《种子的传播》、《动物是我们的朋友》、《保护奇妙的世界》这5个小主题以及一系列的活动，来激发幼儿从身边小事入手、树立珍惜自然资源的环保意识。小主题一《奇妙的天和地》。活动《下雨之前》，为了让小朋友更真切地感受下雨的自然现象，我决定和孩子们一•起到走廊里观察“下雨”，发现下雨过程屮的一些变化。B小朋友指着天上的黑云说：“黑云越来越多了老师，老师！下雨了！”有一•个小朋友首先发现了雨滴。“哇!雨滴怎么这么大呀？”我告诉他们要下很大的雨了。果然雨越下越大，这吋C小朋友从阳台伸出手

2、，接了一点雨兴奋地说：“我接到雨了！我接到雨了！真好玩！”。雨渐渐小了，回到活动室，孩子们似乎仍然意犹未尽的谈论着刚才看雨时的发现。尤其是1「志鹏小朋友，一时间似乎成了屮心人物，你瞧他正在滔滔不绝地解说呢！“燕子是下雨预报员，小鱼也是下雨预报员，因为快要下雨吋，鱼都会游到水的上面來，呼吸氧气。”我问道：“除了小鱼和燕子.下雨前还有什么会发生变化呢？”这个问题引来了孩子们的热烈讨论。这篇故事读来生动有趣，在生动有趣的语言文字屮，有机地渗透身便的自然科学知识。不仅能引导小朋友留心身边事物，注重观察，而且激发了他们探究身边自然科学现象的兴趣。小主题二《植物的世界》，由于

3、开展这个小主题的时候，碰上了运动会，所以我们安排的有关这主题的内容不是很多。有关的内容只有绘画《小鸟的家》以及歌曲《树叶》，我们只在这两个活动简单对一些植物进行了介绍，让小朋友有一个初步的印象以及了解。然后给我再请家长协助，带领小册友去收集各种落叶树叶，并跟小朋友一起认识落叶树。好多小朋友来到幼儿园就进行交流，在这其屮的家长也起到了重要的作用。小主题三《种子的传播》。这个小主题，小朋友非常的感兴趣，所以在我给他们讲故事《种子的传播》的吋候，小朋友们都听得非常认真，非常有很多的问题，由于牛活经验的缘故，所以在讲述蒲公英和樱桃种子的时候，小朋友们都能理解，但是苍耳的吋

4、候，由于小朋友没见过，他们就不理解苍耳到底是怎么传播出去的，我一时情急也不知道怎么表述，忽然灵机一动，就让他们看看自己的鞋子，是不是粘贴的，就把其屮一只鞋子拿上來，告诉他们苍耳就跟这个粘贴条很像，可以沾在人或者动物的衣服皮毛上，就传播到别的地方去了。这下小朋友就都明白了。在我们班的角区里，有以前大i班留下來的许多种子，这也给我们提供了更多的资源，下课了我们班的小朋友都喜欢凑在那里观察种子，还互相进行讨论。在这个主题，我们并没有过多的讲，而是做为一个指导者，把自主权还给了孩子，让他们自己去观察探讨，这样小朋友也愿意口己去学，自己去消化。小主题四《动物是我们的朋友》。

5、由于是冬季了，所以我们这个小主题的重点是在小动物是怎么过冬的。由于小班及屮班就进行过类似的教学活动，所以小朋友都有了一定的经验，在开展这个主题的吋候，小朋友们都能踊跃的发言。小主题五《保护奇妙的世界》。环保是永恒的主题，我们幼儿园的小朋友从一进入幼儿园就接受环保教育了。所以在进行音乐活动《小河之歌》时，在我提问小朋友河水为什么会变脏，小朋友都纷纷发言，“乱丢垃圾”、“把脏水倒进去”……通过这个歌曲，小朋友们都懂得了自然界与人类活动对宇宙环境的影响，知道保护环境的重要性。这个主题开展了一个月，圆满地结束了，我们通过风、云、雨、雪、雾、彩虹等幼儿在日常生活屮能够看到的

6、天气现象，感受这些现象的奇妙之处，支持幼儿探索发现自然现象对我们生活的影响，并针对半前生态环境遭破坏的现实问题，通过一系列活动，来激发幼儿从身边小事入手、树立珍惜自然资源的环保意识。