语文人教版八年级下册教学反思.doc

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1、《我的第一本书》教学反思李映在学校语文组全体同仁的帮助和支持下，我比较顺利的完成了人教版八年级下册《我的第一本书》的教学。现就教学过程中存在的主要问题作于下反思：教师太理性。教师太理性，主要表现在课堂的几个方面：一、不能够完全融入文本，始终与文本保持距离。这就直接导致老师在引导学生钻研文本的时候缺乏感染力。事实上，我教的是牛汉的文章，如果我能带着牛汉的情感来引领学生，那效果是绝对不一样的。二、当对学生展示中出现的突发问题还不能准确拿捏时，不能灵活、及时地给出明确的引导。三、对学生的课堂评价太理性。当学生的展示没有跟随老师预设的轨迹推进的时候，显得有点硬

2、拉硬扯；当学生有精彩表现的时候，评价的语言和深情相较学生的精彩，显得太过平淡。例如，在课堂最后谈感想的环节，学生的发言既紧扣主题、语言精彩，又有深度。我当时的评价停留在点头、“不错”诸如此类。如果当时我的评价能够更亢奋些，用“非常深刻”、“真是小小的演说家”、带头鼓掌等方式来予以评价，也许就能让学生产生巨大的成就感，带动整个课堂的氛围，甚而至于创造出一堂课的高潮来。因为太过理性和淡定，让本可以“热”起来的契机白白溜走，这不能不说是课堂特别是公开课堂中的遗憾。以上所言应该是我一直以来存在的问题。只不过之前没有引起足够的重视。所以，最后我想说的是：理性和淡

3、定不是错，可是，作为一个语文老师，在课堂上太过淡定和理性，就有诸多不宜了。饱满的热情、冲动的激情也许更能让我找到语文老师的那种洒脱与自信。