怎样在生物教学中恰当运用电教媒体-论文.pdf

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1、学罘哥i辅导职高《建筑材料》教学方法探讨@段英卿《建筑材料》是建筑专业的一门重要基础课，其教学目的是使学生获能、自己进行混凝土配合比计算、按自己的配合比搅拌混凝土、若混凝土得建筑材料的基础知识，掌握建筑材料的性能、应用及其试验检测技能，性能达不到要求，再进行调整、通过本次实验使学生能达到对混凝土的以便在今后实践工作中能正确与合理地使用建筑材料。同时为学习后性能进行微量的调整，达到学生毕业后就能上岗顶用的培养要求。除了续专业课提供基础知识。加强课堂实验教学外，还应加强社会实践，让学生深入到工程实践中去，一既能巩固和充实课堂理论

2、知识，又能培养学生掌握基本的操作技能，使、《建筑材料》的课程特点1．综合性强，系统性差，涉及知识面广。2．实践性强，逻辑性差，叙理论与实践有机地结合起来。如讲水泥的生产工艺时带领学生到当地述性内容多，理论计算少。3．授课时数不断减少，使每堂课的教学内容不的水泥厂去参观学习；讲水泥的技术性质试验时带领学生去当地工程监断增加。理站去参观水泥的强度试验与养护；如讲授混凝土质量控制时，可以让二、教学方法的实践探讨学生到工地进行调查，然后写报告，进行讨论等。这样既牢固掌握了基若不突破“教师讲，学生听；教师写，学生抄”的传统教学方法，无

3、论本知识，又培养了交际能力、组织能力等多方面的能力。教师如何精选教学内容，如何改善教学语言，如何提高教学能力，都不能4．利用互联网建筑材料是建筑工程的基础，建筑材料工业是国民经改变建筑材料课程内容枯燥，学习效果不尽如人意的现状。《建筑材料》济的重要基础工业之一，它用量大，经济性强，直接影响工程的总造价。一课程教学方法的改革势在必行。通过多年的教学实践，我对本课程的教般住宅类建筑工程的材料费用约占到总造价的50％以上，具有相当大的比学主要从以下几个方面着手：例；而且建筑材料的品种和质量水平制约着建筑与结构形式和施工方法。1．演

4、示教学法演示教学法就是将实物及实验过程通过录像等多此外，建筑材料直接影响土木和建筑工程的安全可靠性、耐久性及适用性种媒体手段呈现在学生面前，便于学生理解，这是近几年我采用的主要(经济、适用、美观、节能)等各种性能。因此，新型建筑材料的开发、生产和教学模式。包括以下几种手段来实现：多媒体教学手段、课堂实物演示、使用，对于促进社会进步、发展国民经济具有重要意义。简单实验演示等。近几年来，绿色、环保的建筑材料应运而生，节能、保护耕地、利用工2．案例教学法案例教学法是根据所学课程内容，运用实际工程案业废渣是不可抗拒的发展方向。我们课

5、本的内容、理念总是落后于生活例，由教师进行组织、分析和设计，然后让学生参与，在分析案例的过程实际。现在互联网已日益深入到我们的生活中，大量的信息可以从网上中开展教学活动，对所给的案例材料进行比较、分类、分析与综合，学会获取。同样，我们可以从互联网上获取相关材料来补充教学内容，增强从现象中抽取本质，提高学习能力。案例分析的内容是以工程实践所用学生的知识面。如：可以在互联网上获取建材新标准；通过互联网，查阅的材料为主，根据教学需要进行加工改造，编制具有实用性的工程案例。各种相关信息，作为教学内容的补充。通过这样的教学方式，增强学

6、生综合运用知识的能力，使学生认识到做总之，建筑材料课程内容多而繁杂，为达到良好的教学效果，就必须为未来的工程技术人员的使命感和责任感。改进传统的教学方法。其中演示教学法是主要教学模式，案例教学法是3．实践教学法从培养实用性工程技术人员的目的出发，即要讲授使学生达到综合运用知识的目的，实践教学是培养学生动手能力的手理论知识，又要对学生进行基本实验技能的训练，尽量与工程实际相结段，利用互联网是拓展学生知识的渠道。把这些教学方法有机地结合起合，增强学生自己动手的能力。实验课是建筑材料课的重要环节，通过来，教学效果会更好。实验，不仅

7、能验证已学材料的性质，还能锻炼动手能力，培养分析问题、(作者单位：山西省平遥现代工程技术学校0311oo)解决问题的能力。如在混凝土实验中，要求学生自己测定组成材料的性怎样在生物教学中恰当运用电教媒体@黄玉涛一、多媒体技术在生物教学中的重要作用的?通过视频方法呈现，能真实地、具体地、形象地再现整个胚胎发育的1．有利于创设教学情境，激发学生浓厚的学习兴趣情景教学是为动态过程，可使学生比较直观形象地认识微观世界的运动变化，从而对适应新时期教学改革需要所提出的一种新的教学方法。在生物教学中，生物现象、生理过程的本质一目了然。若能恰

8、当地利用多媒体手段具体、生动、形象地展现与教学内容相吻合4．有利于培养学生的自主学习能力学生的自主参与往往能够取的教学情境，使学生身临其境，受到感染和启示，有利于激发学生的学习得良好的教学效果，把带网络功能的多媒体计算机引人生物课堂，在拓兴趣和求知欲。如：在进行《高等生物的个体发育》一节的