三年级英语上册 Unit1 Lesson3How Are You(2)教案 冀教版.doc

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1、课题Lesson3:HowAreYou?课型新授课课时1第1课时教学目标1.知识与技能目标：识记单词book、chair、desk。2.方法与技能目标：学习运用Howareyou?来问好，对于别人的问好要用Iamfine,thanks.来做答。3.情感态度价值观目标：学习唱歌曲Howareyou?学会关心他人。重点难点识记单词book、chair、desk。运用对话问好学法指导情景、活动教学法教具、学具实物、课件、图片通案个案㈠Greeting（问候）㈡Revision.出示图片复习单词：book、chair、desk。（口语练习）What’

2、shername?What’shisname?What’syourname？㈢Studythenewlesson（学习新课.）1.看课件学习L3N1讲解Howareyou?（你好吗？）是表现对别人的关心，回答是I’mfine,thanks.（我很好，谢谢。）或Fine,thanks.(很好，谢谢。)播放录音，让学生看书中对话跟读。教师领读这组对话。学生练习后分角色扮演：（先和教师一起进行下列对话）教师：Hi，mynameis＿＿.What’syourname?学生：Mynameis＿＿.Howareyou?教师：I’mfine.Howarey

3、ou?学生：Fine,thanks.注意：What’s是Whatis的缩写，my汉语是“我的”，your汉语是“你的”。一对一练习上面对话然后表演。2用心爱心专心2看课件跟唱Song：“Howareyou？播放之前先翻译歌词，教师先做示范动作，然后让学生边跟唱边做动作。最后师生一起唱歌，表现出对同伴的关心。3.进入情景学习what’sthis?It’sa＿＿.看课件跟读猜汉语。出示卡片让学生跟教师反复读单词book、chair、desk。指实物或图片如：book、chair、desk、boy、girl、和自己，每一次都说：what’sthis

4、?It’sa＿＿.注意：What’sthis?是Whatisthis?的缩写,It’sa＿＿.是Itisa＿＿.的缩写。做游戏：“what’sthis?”分两人一组做这个游戏。㈣课堂小结：本节课我们学习了三个单词book、chair、desk，一句问候语Howareyou?及答语Iamfine,thanks.一个句型what’sthis?It’sa＿＿.㈤课堂练习：《活动手册》：L3N1,2㈥课堂检测：㈦结束课堂教学：唱“Howareyou?”课堂检测1.做句型Howareyou?及答语Iamfine,thanks.卡片带汉语。选优秀的贴墙上

5、《英语园地》。2.填空：what’sthis?It’sa＿＿.（椅子）3书（英语）＿＿＿desk（汉语）＿＿＿教学反思2用心爱心专心