教案1--循环沟通.doc

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1、教案1循环沟通一、目的：1、促进人际沟通。2、练习倾听。二、实施程序：1、这是一种面对面的强迫谈话活动，凭借特殊座位的安排，以及事先安排有趣的话题，使得每位学生都有表示意见的机会。2、指导语如下：这个活动的特色是新奇、有趣而富有变化，现在我们要进行一种很有趣的活动。首先，请同学们报数1、2，1、2，现在我们要围成两个圆圈，报“1”的在外圈，报“2”的在内圈，内圈的，脸朝外；外圈的脸朝内，两人面对面的站着，讨论所安排的话题。内圈的先讲，外圈听；几分钟后，换外圈的讲，内圈的听，几分钟更换题目，同时，内圈的同学自动向左移一个座位（人动椅不动），然后以同

2、样的方式进行，明白吗？好，让我们现在开始。3、排列座位：先报数1、2，1、2。报“1”的同学在外圈，报“2”的同学在内圈（坐在椅子上）。4、教师念出第一个题目（题目事先设计好），然后开始读，几分钟后，外圈的表示意见；几分钟后，换题目，内圈的同时向左移一个位置。5、教师念第二个题目，进行方式同前。直到题目讨论完毕。6、最后全体同学围成一个圆圈，将刚才讨论中同学们认为对方最突出的或感受很深的意见提出来，让大家一起来分享。三、注意事项：1、题目设计应新奇有趣，其性质内容和数目，应看需要和时间长短而定。举例如下：(1)假如你有一百万元，将如何使用它？(2

3、)假如你有机会环游世界，你会如何计划你的旅程？等等。教师可根据学生感兴趣的问题设计题目。2、每人都要表示意见。