阅读理解题型的特点及解题技巧

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1、阅读理解在高考英语中占有最多的篇幅和最高的分值。因而，如何提高英语阅读理解精确度成为广大师生关注的焦点。本文结合高考考纲，根据高考阅读理解题型，给出解题技巧，帮助同学们得出正确答案。一、高考考纲对阅读理解测试的要求1．理解主旨要义。2．理解文中具体信息。3．根据上下文推断生词词义。4．做出简单判断和推理。5．理解文章的基本结构。6．理解作者的意图、观点和态度。二、解题技巧阅读理解的题型主要有文章主旨题、作者观点和态度题、词义和句义题、推理引申题、事实细节题等，现逐个分析如下：(一)文章主旨题1．阅读理解中

2、文章主旨的给一般有四种形式(1)文首；(2)文中；(3)文尾；(4)没有明确主旨，需总结。2．选项特点(1)正确项特点：不出现细节信息；不含过分肯定(否定)或绝对意义的词。(2)干扰项特点：细节信息明显；过于笼统。3．解题技巧(1)不管它出现在什么位置都应作为最后一道题去做，因为做完其他题以后，会对主旨的理解有帮助。(2)着重理解文章首末段和段落的首末句。(3)对主旨出现在文章中间的情况(即非出现在文首和文尾)，遇到文章前后段意思转折处，需提高警惕。4．主旨题的注意事项(1)段落中出现转折时，该句很可能是

3、主题句。(2)作者反复重复强调的观点通常是主旨。(3)首段出现疑问句时，对该问题的解答一般就是文章主旨。(4)有时，作者提出文章主旨时，常伴有～些文字提示，如：therefore，thus，but，however，inshort等。(二)作者观点和态度题1．选项特点(1)正确项特点：作者明确提出或暗示的态度(根据主旨或词义褒贬判断)。(2)干扰项特点：表现漠不关心或中立的态度；与文章无关的态度。2．解题技巧(1)作者对某一事物的看法，要么支持，要么反对，带中立色彩的词最不可能是正确答案。(2)漠不关心类词

4、语一定不对，既然写文章就不会不关心。(3)不要把自己的态度揉入其中，要区分作者的态度和作者所阐述的别人的态度。(4)当作者的态度没有明确提出时，要学会根据作者使用词语的褒贬去判断作者的态度。(5)作者观点一般与文章主旨相关联。(三)词义和句义题1．对词义的考查一般有三种方式(1)生词含义推断；(2)熟词生义；(3)单词在特定场合的意思。2．词义题的解题技巧猜词是考查学生应用英语的能力，是高考中常见题型。它不但需要考生准确无误地理篱3O解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。考生要学会“顺

5、藤摸瓜”．通过构词、语法、定义、同位、对比、因果、常识等线索确定词义。例如：①Sheisusuallypromptforallherclass，buttodayshearrivedinthemiddleofherfirstclass．“but”一词表示转折。其后的意思与前面相反。后半句的意思是“她今天第一节课上了一半才来”。反向推理，可得出她平时一向“准时”的结论。即“prompt”的意思是“准时的”，这里运用对比法。(2)Thelackofmovementcausedthemusclestoweaken

6、．Sometimestheweaknesswaspermanent．Sotheplayercouldneverplaythesportagain．从后面的结果“永远不能再运动”中，可以推断“permanent”的意思为“永远的，永久的”，这里运用了因果法。3．句义题的解题技巧(1)正确选项一般不含有意义过于绝对化的词语，而是使用不肯定语气或意义深刻。(2)含原文词或短语越多，就越不可能是正确选项。(四)推理引中题1．选项特点(1)正确特点：不是文中明确说明的内容，没有引申推理就不是正确选项；正确选项大多含

7、义深刻，不是常识选项。(2)干扰项特点：只是原文的简单复述，而非推断出来的结论，把直接表达当做间接推理；看似从原文推断出来的结论，然而实际上与原文不符，如因果倒置，手段变目的等；推理过头，引申过度。2．解题技巧(1)根据作者态度、意图适度引申，不能过度。(2)不要把自己的态度掺进去。(五)事实细节题1．选项特点(1)正确项特点：一般可以在文章中直接或间接找到答案，但不可能与阅读材料一模一样，而是用不同的词语或句型表达相同的意思：题干加正确选项的信息等于或约等于原文中某句的信息。(2)干扰项特点：部分正确，

8、部分错误；是原文信息但不是题目要求的内容；符合常识但不是文章内容。．2．解题技巧(1)主旨与细节是相辅相成的，所以对具体细节有较为全面的理解，就能更好的判明主题。(2)看细节内容要“跳出来”看，即要对文章的组织结构有很清楚的认识，然后判断这个细节为什么主题服务。．．_