阅读1-8蚂蚁和蟋蟀.doc

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1、班级：姓名：组号：阅读一蚂蚁和蟋蟀夏天，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。蟋蟀呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，这真是一个快乐的夏天啊！蟋蟀看到蚂蚁每天都辛勤地工作，感到非常奇怪：“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，头也不抬地说：“在夏天里积存些食物，才能为严寒的冬天作准备呀！”蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理睬蚂蚁。“唉！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来

2、了。北风呼呼地吹着，天空中飘着绵绵的雪花。到处都是雪，蟋蟀一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。蟋蟀蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1、写出下列词语的反义词。辛勤——休息——2、结合上下文理解词语的意思。游手好闲：-------------------------------------------------------蹒跚：---------------------------------------------------------------3、蟋蟀在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：

3、-------------------------------------------------------------------------冬天的时候：-------------------------------------------------------------------------10班级：姓名：组号：阅读二：小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。她们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，

4、小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们做出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“--------------------------------，-------------------------------------”。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1、在文中横线上正确地填上一句诗。2、文章按照--------------、------------------、

5、---------------、----------------的顺序写小草。3、短文是围绕哪句话写的？用-“-------------”勾出来。4、找出文中的拟人句，用波浪线勾出来。10班级：姓名：组号：阅读三：露珠露珠的身型很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛。它白天隐于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切都残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗

6、，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！1、文中的“它”是指------------------，“园丁”是指--------------------2、联系上下文解释词语意思。（1）炫耀：-------------------------------------------------------（2）夜以继日：------------------------------------------------------3、在原文中

7、用“--------------”画出一个比喻句。4、老师和露珠的品质有哪些相似之处？10班级：姓名：组号：阅读四：时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔啊流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童······”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liángliàng）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎohào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊

8、呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bèibēi）着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将