山东省肥城市安站中学八年级数学上册《5.8 用计算器求平方根和立方根》导学案（无答案） 青岛版.doc

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1、《5.8用计算器求平方根和立方根》导学案教师寄语：我动手，我成功！学习目标1、学会用计算器求平方根和立方根；2、经历运用计算器探求数学规律的过程，培养合情推理的能力；3、培养认真、仔细的学习态度，体验学习的成就感.学识过程一、知识探究俗话说，登高望远。从理论上说，当人站在距地面h千米高处时，能看到的最远距离约为千米。上海金茂大厦观光厅高340米，人在观光厅里最多能看多远（结果保留3个有效数字）？显然，过去我们只能估算无理数的近似值，对于这种计算就有点力不从心了，所以我们学习用计算器进行开方运算。开方运算要用到键和键。对于开方运算，按键顺序为：被开方数=。对于开立方运算，按键顺序为：被

2、开方数=。二、迁移运用1.试一试：用计算器计算：（1）;（2）;（3）.2．利用计算器比较与的大小。三、拓展应用利用计算器求出下列各式的值本课小结：当堂测试21.估计的运算结果应在（　　）．Ａ．6到7之间Ｂ．7到8之间Ｃ．8到9之间Ｄ．9到10之间2.比较大小：—_______—;_______.3.一个正数的平方等于144，则这个正数是____________；一个负数的立方等于—27，则这个负数是____________；一个数的平方等于5，则这个数是___________.4.请计算：的末尾共有多少个0？5.小芳想在墙壁上钉一个三角架(如下图)，其中两直角边长度之比为3∶2,斜

3、边长厘米，求两直角边的长度.(误差小于1)2