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时间:2020-04-01
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1、快乐的小鸭 设计意图:寒假期,亲戚家的小孩在家里玩,大孩子们为了哄她开心,于是就将她放入床单中,然后拉住4角让小孩子在床单中滚动,听到孩子们哈哈的笑声,看到孩子们如此的高兴,就能感觉孩子们对布类玩具的兴趣很高,我当时就想,何不利用布的特性来设计一个活动,开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能,既能达到一物多用的目的,又能调动小班幼儿参与体育活动的兴趣,发展幼儿的动作呢?正巧,现任的小班孩子正需要开展此类活动来调动兴趣,所以我设计了此次的活动。 活动目标 1 利用废旧布来发展幼儿跑、跳、钻、滚的能力,促进大动作的协调发展。 2 体
2、验运动的乐趣,培养乐观开朗的个性。 3 体验和大家共同游戏的快乐。 活动重难点:练习不同姿势的翻滚。活动准备 长约6米、宽约3米的大块长方形绸布,音乐。 活动过程 一、开始部分 1 幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中,听到音乐《几只鸭子下河洼》,起身,模仿小鸭子进场。 2 伴随儿歌热身:一群鸭子,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪,拍拍翅膀,太阳晒晒,伸长脖子,爱吃青菜。 二、基本部分 1 基本动作练习。 师:“小鸭子今天早起,把身体锻炼得很好,现在妈妈带你们到河里去玩,你们去吗?这儿有条沟,咱们怎么
3、过呢?。” (1)“过河沟”,练习不同的跳:长布折成宽窄不同的长条,幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。 (2)“躲浪花”,练习低头钻跑。 带领幼儿在河里游玩后,师:“小河里,大风卷起了浪花,孩子们,我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布,幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离,从“浪花”下穿过。 (3)“打雷,下雨了”,练习钻爬,头部抚触。 师:“听,什么声音?”咱们赶快找个地方躲起来吧!幼儿钻入大红布下模仿躲避雷雨,教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。 2 练习滚动。 师:刚才,雨水没有淋着我们,落在了荷叶上。那“雨滴在荷
4、叶上是怎么滚动的呢?”(师幼共同探索)(团身或侧身左右滚) (1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。 (2)教师总结后,选择一种方法,幼儿依次由红布一端滚到另一端。 三、结束部分 1 “小小的船”,放松动作。 师:“天色不早了,天边升起了月牙,水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上,面朝教师,手握两边的布,左右摇晃,进行放松。 幼儿念儿歌:弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。 2 乘船回家,自然结束。 幼儿站于布侧,一手抓布,一手做游泳状,
5、“游”出活动场地。
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