关于快乐小鸭主题的音乐教案

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1、关于快乐小鸭主题的音乐教案　　　　活动目标　　　　初步感受欢快、幽默的歌曲性质、特点　　　　通过情景、手指游戏帮助幼儿进一步理解、表现歌曲　　　　尝试学习左、右手互动的手指游戏并注意其和谐的手指韵律　　　　活动准备　　　　歌曲《快乐小鸭》、小鸭手偶两个、黑板、粉笔　　　　活动过程　　　　1、通过做律动吸引幼儿注意力为后面的表现歌曲做动作铺垫　　　　教师自编律动吸引幼儿注意力引导幼儿跟随教师做简单的律动动作　　　　注意律动的动作都是由小到大逐渐递增　　　　2、通过故事《快乐的小鸭子》导入主题教师讲述故事A段引导幼儿倾听旋律　　　　师：两只小动物约好了到山坡上去玩来到山坡上他

2、们听到了好听的声音　　　　提问:这是谁的声音　　　　到底是谁的声音　　　　钢琴右手旋律较轻进入幼儿聆听2次　　　　3、通过故事B段教师演唱旋律幼儿再次感受、熟悉旋律　　　　教师讲述故事B段　　　　钢琴旋律进入教师以啦为音演唱歌曲　　　　提问:这是谁的声音　　　　4、通过教师完整演唱幼儿完整欣赏歌曲第一遍　　　　提问：猜猜是谁的声音　　　　5、通过教师的表演唱幼儿再次完整欣赏歌曲加深对歌曲的印象　　　　提问:这一次你听到的是谁的声音　　　　教师根据幼儿的回答在黑板上画出各种简单的图案　　　　6、通过教师再次的演唱引导幼儿得出是小鸭子的声音　　　　教师伴随琴声表演唱　　　　幼

3、儿讨论到底是谁的声音　　　　教师结合故事做眺望动作待大部分幼儿得出是小鸭子的声音时教师总结、肯定幼儿的讨论结果　　　　7、通过教师的表演唱和描画小鸭轮廓加深幼儿对歌曲的熟悉和把小鸭子的形象视觉化　　　　提问：小鸭子在做什么　　　　8、通过游戏幼儿学唱歌曲　　　　（1）教师伴随歌曲带领幼儿做手上律动　　　　师：小朋友们把小手手拿出来我们一起来做游戏　　　　教师带领幼儿做手上律动2遍　　　　第3、4、5遍教师伴随歌曲跟幼儿做说悄悄话上的互动　　　　第6遍教师和助教配合共同找幼儿玩说悄悄话的游戏　　　　（2）通过出示手偶引导幼儿伴随音乐用肢体模仿鸭子走路的动作　　　　师：小鸭子

4、要去找它的好朋友去玩小鸭子走路是怎样的?　　　　师幼共同模仿鸭子走路的动作　　　　9、通过《摇篮曲》让幼儿伴随音乐安静离场