小班主题活动：快乐的小鸭子

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1、幼儿教育：________小班主题活动：快乐的小鸭子教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班主题活动：快乐的小鸭子【活动设计】我们班目前正在进行的主题活动是“好玩的水”，“快乐的小鸭子”这个活动是老师预设的二级纲目中的一个音乐欣赏活动。这个活动的音乐背景是格里格的“挪威舞曲”，曲子的曲风欢快明亮，充满了趣味，曲式是A—B—A段式。让小班幼儿来欣赏世界名曲是我在这个学期的一个尝试。音乐是一门

2、听觉艺术，看不见摸不着，而小班幼儿的思维更是形象具体化，年龄越小越有参与活动的需求，对声音的强弱，快慢，高低等概念是不理解的，所以让小朋友在音乐的实践活动中去感受和体验是非常重要的。在今天的活动中，小朋友以小鸭子的身份来参与活动，理解音乐作品的内容，在游戏过程中感知作品中间段与首尾段的不同，并在此基础上大胆地表达表现。当然，也期盼幼儿在前期的主题活动，例如：“春天”主题中的“春雨沙沙、春天的小动物”中获得的经验能为今天的欣赏活动埋下伏笔。今天整个活动的过程以游戏贯穿，以幼儿熟知的歌曲“来了一群小鸭子”导入活动，用故

3、事背景推动幼儿理解作品，用游戏形式来体验A-B-A的曲式，从中体验欢快的情绪。而积极的情绪又可以促进幼儿审美观点的形成，发展幼儿审美能力，并激发幼儿创造美的愿望。【活动目标】1、通过协商活动，感受小鸭子在水中游戏的快乐。2、愿意用自己的肢体语言大胆地表现。【活动准备】第3页共6页场景布置——小池塘挪威舞曲小鸭服饰歌曲——小鸭子【活动过程】一、导入用歌曲“来了一群小鸭子”导入活动，幼儿在欢快的歌声中进入活动室。在池塘里快活的自由游戏。（推上背景音乐——挪威舞曲）讲讲和好朋友在池塘里可以做些什么游戏。二、欣赏活动1、完

4、整欣赏音乐，利用故事的情节帮助幼儿理解音乐作品。一起来讲议自己听到的内容。（1）音乐中的小鸭子在干什么？（2）小鸭子最喜欢的游戏是什么呢？2、重点欣赏中间段音乐。和小鸭子一起做游戏，帮助幼儿拓展思路，发挥想象力，一起学学好看的动作。（戏水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小鱼、理羽毛等。三、在完整欣赏中自由地表演。在C段渐弱的音乐声中走出活动室。第3页共6页小班主题活动：水果宝宝真可爱目标：1、运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同。2、尝试制作水果宝宝，乐意用简单的语言与老师、同伴交流。第5页共6

5、页准备：1、师生共同收集各种水果2、各类水果切成小块以供幼儿品尝用3、制作水果宝宝的各种辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)活动过程：一、比较不同将水果放于桌上，请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看，然后说说这些是什么水果?它们一样吗?哪里不一样?(从外形、颜色等出发引导幼儿讨论)二、制作水果宝宝1、欣赏老师的作品：“瞧，变魔术啦!”师边说边逐一给水果贴上五官，请幼儿跟着老师一起说说贴上去的是什么，分辨位置)2、鼓励幼儿自由选择材料制作水果宝宝。@@我是分割线@@三、展示水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上

6、)数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓励没完成的孩子继续努力。将水果放于桌上，请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看，然后说说这些是什么水果?它们一样吗?哪里不一样?(从外形、颜色等出发引导幼儿讨论)二、制作水果宝宝1、欣赏老师的作品：“瞧，变魔术啦!”师边说边逐一给水果贴上五官，请幼儿跟着老师一起说说贴上去的是什么，分辨位置)2、鼓励幼儿自由选择材料制作水果宝宝。三、展示第5页共6页水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上)数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓励没完成的孩子继续努力。第5页共6页幼儿教育资

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