万有引力理论成就.doc

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1、陕西省西安中学附属远程教育学校§4.万有引力理论成就教学目标：1.了解万有引力定律在天文学上的作用。2.会用万有引力定律计算天体质量。3.理解并应用万有引力定律处理天体问题的思路方法。教学重点：处理天体运动的方法。课时计划：1课时。教学过程：对象恒星和行星思路行星和卫星万有引力提供向心力，（地球表面）一、天体质量的计算得恒星（或行星）的质量例1：（补充估算）人教版物理必修2第六章万有引力与航天第4节万有引力理论的成就第5页（共5页）陕西省西安中学附属远程教育学校r=1.5×108mG=6.67×10-11Nm2/kg2T=365天故太阳质量M=2×1030kg一、天体密度的计算r为卫星轨道

2、半径R为天体自身半径例2、一艘宇宙飞船飞近一个不知名的行星，并在靠近圆形轨道飞行，宇航员只用一只表测量行星密度，试说明原因。r=R只测出T三、求天体表面的重力加速度（忽略天体的自传）人教版物理必修2第六章万有引力与航天第4节万有引力理论的成就第5页（共5页）陕西省西安中学附属远程教育学校如果r为某高度处距天体球心距离，g0为该高度处的重力加速度。四、卫星环绕速度、角速度、周期与半径的关系例、一人造卫星距地面高度为地球半径的15倍，试估算此卫星的线速度。r=Rv最大线速度。r=Rω最大角速度。最大值，最小值。最小周期的问题Tmin=85min。五、发现未知天体1846年海王星。1930年冥王

3、星。人教版物理必修2第六章万有引力与航天第4节万有引力理论的成就第5页（共5页）陕西省西安中学附属远程教育学校板书引入：R表示的G的测量，“十大”美妙实验意义：1.万有引力定律的存在。2.真正的实用价值。今天应用研究对象：1.恒星和行星之间。2.行星和卫星之间。方法：一、天体质量的计算例：R=1.50×1011mT=365×86400s=3.16×107s人教版物理必修2第六章万有引力与航天第4节万有引力理论的成就第5页（共5页）陕西省西安中学附属远程教育学校一、天体密度的计算作业：P110，1题。人教版物理必修2第六章万有引力与航天第4节万有引力理论的成就第5页（共5页）