作文教案文档.doc

《作文教案文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、写一件----的事学习目标　　1．明确写作要求，学习范文，初步明确怎样来写一件好事。　　（二）学习过程　　1．导人，揭题。　　（1）上一次习作我们写的观察作文——洗手帕，谁能说说我们是按什么顺序写的？　　（2）今天我们也按事情发展顺序来写一件好事。　　2．学习第一部分。　　（1）小朋友在校内、校外一定做了很多好象你能把自己做过的或看到另啪同学做的好事说给大家听听吗？（可让学生先自由读第一部分内容后再说）　　①四人小组说说自己所知道的好事。　　②指名说。（教师将好事的名称板书下来）　　（2）鼓励、表扬做好事的学生和善于观察的学生。　　3．学习第二部分。　　我们怎样来写一件

2、好事呢？先请同学们学习一位小朋友是怎样写自己所做的一件好事的。　　（1）自学范文，弄清下列问题：　　①这篇文章写了一件什么好事，　　②这件好事发生在什么时间，什么地方，是哪些人做的好事？　　③她俩怎样发现迷路的小妹妹，又怎样帮她找到家？　　（2）按上述要求逐个检查自学情况。（学生在回答时要让学生相互评价、纠正）　　（3）引导学生学习重点部分：“怎样送小妹妹回家的？”（先问哭的原因——再问清地址——提出建议——找到小妹妹的家）为什么这部分要写得这么详细？　　4．总结写法。　　（1）学了这篇范文后，你知道怎样写一件好事吗？　　（2）出示小黑板，齐读写作要点。　　①按事情发展

3、顺序写：起因——经过——结果。　　②要把经过部分一步一步写具体，写清楚。　　第2课时　　（一）教学目标　　1．能连贯他讲述一件好事。　　2．能有顺序地写一件好事。　　（二）教学过程　　1．复习《送小妹妹回家》的写作方法。　　2．提出要求。　　（1）明确只能写“一件”好事。　　（2）要按事情发展顺序写，句子要通顺、连贯，事情经过部分要写具体。　　3．说说自己准备写一件什么好事。将第1课时讨论的题材进行筛选。（如：扎扫把、补图书、给同学补课、给××送伞、扫楼梯，帮阿姨照看小孩、帮邻居收衣服……）　　4．说说怎样写这一件好事。　　（1）什么时间，什么地点，谁在干什么？　　（2

4、）重点说“怎么干”。（这部分可让学生自由说，分组说，指名说，学生互评，纠正。）　　（3）事情结果怎样？　　（4）将三部分内容连起来说说。　　5．学生独立习作。（教师巡视、反馈、指导）　　6．及时讲评。（将巡视中发现有代表性的毛病让学生评议，修改；将选材、表达上较为优秀的习作当众朗读，以便示范领路，给予借鉴。）　　7．读一读自己的习作，及时修正。　　8．同桌互相阅读，修改。