论东西方文化差异对英语学习的影响-论文.pdf

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1、论东西方文化差异对英语学习的影响张莎(南阳理工学院，河南南阳473000)摘要：语言是文化的载体．是交流的工具．每种语言李老师”等。而在西方，名字一般是名在前姓在后。并且在西都有自己相应的表达方式，深受文化的影响。英语学习者越方，新生儿在起名字的时候喜欢与长辈名字一样．表示的是喜来越多地认识到文化对语言学习的重要性。中西方文化之爱之情，而在中国起名时，一般注意避讳长辈名字，如果起一间存在的差异，在很大程度上决定了语言使用上的差异。本样的名字，就会被认为是对长辈的不尊重。文旨在探讨教师应该如何把握文化因素对英语学习的影3．认识的差异响，使学习者能更深入地了解英语这门语言，进而

2、更好地进在西方．白色被认为是纯洁的象征．所以结婚时新娘一般行学习。会穿纯白色的婚纱，而在中国，白色传统上被认为是悲伤的象关键词：文化差异英语学习影响征，只有在葬礼上才使用．红色被认为是喜庆的颜色，新娘结婚时一般穿红色的衣服。西方人就餐习惯分餐制，而中国人吃随着全球化进程的日益加快，英语成为约定俗成的全球饭喜欢围桌而坐，认为这样热闹喜庆。通用语言之一。在中国，英语学习伴随一个人走过学习的几乎4．交际的差异全部过程．不仅仅是大学、中学，当下小学甚至幼儿园都开设不同文化中的交际也存在差异。在中国，如果别人邀请别有英语课。在课堂上，学生跟随老师学习了大量的词汇、语法人去做客．被邀请

3、者通常都要比约定时间早点到，以示对邀请知识，但是许多学生还是无法灵活自如地运用，有些人甚至闹者的尊重和礼貌：而在西方。被邀请者通常都要准时到达，过出了“goodgoodstudy，daydayup”这种中国式英语的笑话。究早过晚都被认为不够礼貌。在听到别人的赞扬时，中国人和西其原因，是因为中西方文化差异造成的。方人的回答也是很不同的。中国人一般谦虚推让，西方人则一一、文化和语言的关系般接受并表示感谢。文化是一种社会现象．是人类在社会历史发展过程中所在中国．人们见面一般打招呼说“吃饭没?去哪里啊?”，表创造的物质财富和精神财富的总和。我们通常所讲的文化，指示关系的亲密。如果用

4、中国的这种交际方式同西方人打交道，的是人与人之间的相互关系、社会风俗习惯和生活方式等。文他们就会认为你是在窥探他们的隐私，是一种极其不礼貌的化具有鲜明的民族性独特性．是民族差异的标志。各个民族由行为。西方人见面打招呼一般会说“HOWareyou?Nicetomeet于地域、环境、历史背景、社会政治经济制度、风俗习惯等的不you．”之类的话。西方人一般很注重隐私，所以在交往过程中尽同，其文化也具有各自不同的特点。量不要涉及年龄、收入、家庭状况这样的话题。学生一定要了语言和文化之间是相互依赖、相互影响的共存关系。语言解这种东西方文化的差异．避免在交际中引起不必要的误会。是文化的

5、载体，每种文化的创造与传播都离不开语言，我们从5．对待事物的差异一出生就不断接触语言并学习语言，语言反映着文化的发展、在中国．“龙”被认为是至高无上的权力的象征，古代只有变化及差异。通过语言，我们可以了解一个民族乃至一个国家皇帝才可以称为真龙天子。而在西方国家，龙被认为是邪恶的的生活方式、风俗习惯、思维特点等文化特征。语言同时深受象征，如此才会有“屠龙骑士”一说。西方人认为“狗”是聪明忠文化的影响，语言是思维的工具，而思维是文化反映．文化对诚的化身，常用狗比喻人。例如aluckdog(幸运儿)，loveiq,le，语言的形成、发展起着至关重要的作用。lovemydog(爱屋

6、及乌)。而在中国却正好相反，有“癞皮狗”、二、中西方文化存在的差异“狗急跳墙”、“狗眼看人低、“狗仗人势”等，狗的贬义形象深深汉语与英语在形态和语法上都有很大的不同，两种文化地留在汉语言文化中。的差异在很大程度上决定了两种语言使用者在思维方式、行随着全球化进程的不断加快，中西方政治、经济不断交流为举止及语言使用上的不同。在中国，几千年的儒家传统思想融合。两种文化不断相互渗透、相互融合、相互发展。我们在学提倡“仁、义、礼、智、信”，有重视谦虚有礼和严格的等级制度习英语的过程中，不仅要学习词汇、语法知识，更重要的是了的文化传统。而在西方，从文艺复兴时期起．学者就崇尚个人解其文化

7、内涵。只有充分了解中英两种语言的不同，才能真正中心，宣扬个人至上，竭力发展自己、表现自我。两种文化上的理解英语这门语言．做到从思维方式上贴近英语，避免用中文差异．造就了中英两种语言巨大的差异。思维方式理解英语。才能真正学会并运用英语。1．称谓的差异在中国，仅仅表示叔叔的词就有伯仲叔季孟五种，而在英参考文献：语中，叔叔只有一个词“uncle”：表示兄弟姊妹的中文有“哥哥、[1]韩戈玲．关于多媒体课件辅助教学的思考[J]．外语界，弟弟、姐姐、妹妹、堂兄妹、表兄妹”等很多说法，英语中只有2o03(5)：384-385．“