班干部的培养与使用.doc

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1、班干部的培养与使用黄堡镇中心学校周天祝学生干部是广大学生的带头人，是实现学生自主管理、自我教育的载体；是学校、教师开展工作的基层组织和得力助手；是班集体建设的有利保障和守护者。他们的工作是学校工作重要的组成部分，对校风与班风建设起着有力的推动作用。下面就班干部的使用与培养谈一下本人的一些做法。一、学生干部的培养学生干部不能只是使用，还要培养，学生干部的培养首先应该是意识的培养，明确学生干部的利与弊，然后是工作方法的指导，再是班级管理的艺术与技巧，教会学牛管理的程序和模式，让学生能形成规范管理的理念。真正使学生干部能在工作过程中提高自身的能力。1、教育学生干部使之树

2、立工作的责任心与荣誉感在学生干部任职的第一天起，就要加强这方面的教育，并在今后日常工作中不断强化。要告诉学生干部，当干部要有吃苦、吃亏的思想准备；要牺牲自己大量的吋间与精力；要遇到不少的困难与阻力;因而要有自省自克的意识，处处做表率；要准备自己的工作不被同学、甚至是老师的理解,既要任劳，又要任怨。所有这些，没有一定的觉悟和毅力是难以做到的。实践告诉我，责任心与荣誉感是缺一不可的,多用荣誉感激发学生干部，容易产生虚浮之风，正确的荣誉感，必然落实到高度的责任心上。2、对学生干部要关心爱护、精心培养，注重其工作能力的提高学生干部的才干不是天生就有的，是从实践中培养和锻炼

3、出来的。因此,在工作中教授工作方法、在实践中耐心指导是必不可少的。首先，帮助他们走好第一步。新上任的学生干部，热情很高，在工作中他们会遇到许多第一次，如第一次召集委员开会布置工作、第一次安排卫生检查、第一次跟校领导反映情况、第一次组织文体活动，这许多第一次对于学生干部来说好的开头十分重要。因此，扶着他们迈好第一步，既可以为学生干部树立威信，还可以增强他们的信心，帮助他们第一步的关键在于精心指导，教会他们工作方法。其次，帮助他们处理好各种关系。学生干部工作时最头疼的就是处理人际关系（与班主任、班干部、学生会其它干部、本班同学等）和摆正学习与工作的关系，帮助学生干部理

4、顺这些关系及如何在工作中处理好这些关系，会使他们工作起来得心应手，心情愉快。第三，帮助学生干部树立威信。—方面要求学生干部自身要努力，珍惜当干部的机会，珍视干部的荣誉，树立干部形象，严于律己，以身作则；另一方面要帮助学生干部实现角色定位，并有计划、有组织的展示干部的能力。班主任要有意识的帮助学生干部树立威信，教育学生不仅要尊重学生干部，还要尊重他们的劳动，使学牛意识到尊重学牛干部就是支持学校工作。当学生干部工作中有失误吋，要耐心加以指导，注意工作方法，不当着同学的面儿批评他们等等。总之对学生干部既要教给任务，又要教给方法，既要大胆放手，又要小心扶植；既要热情鼓励，

5、又要严格要求；既要在培养中使用，又要在使用中培养;支持、鼓励并发挥其特长是使用干部的主要方法。二、学生干部的使用对学生干部要放手使用，严格管理，注重其综合素质的提高。放手使用不是撒手不管，在原则问题上要把关，在履行职责时要撑腰，在协调关系吋要指导。要尊重学生干部的意见和建议，鼓励他们发挥主观能动性，开拓性的开展工作，时常与他们谈心，发现情况及吋解决。第一、在放手使用的过程中，要不断加强他们综合素质的提高。首先是思想水平的提高。能高度贯彻学校的有关规定，参与学校的建设，能以“讲正气”的态度反映学生中的思想倾向、意见和合理化要求，做好信息反馈；能以身作则，在学习、组织

6、纪律和集体活动中能起带头作用。第二、管理者要注意学生干部中的“腐败”现象发生。如利用检查执行公务之际，行个人方便之举；利用手中的“权力”，在班级评比中做小动作或收受同学的贿赠等，这些既降低活动评比工作的可比性，还会影响学生干部的个人形象和学生会组织的整体形象,甚至可能会出现不可收拾的局而，因此这种现象要坚决禁止，“警钟长鸣”。第三、加强学生干部团结精神的培养与训练。既要做团队（学生干部集体）的优秀成员，还要努力带好班干部这支队伍，让他们以更加积极的心态和进取的精神影响带动全体同学。笫四、创设良好氛围，为学生干部顺利工作创造条件。所谓良好氛围，应当包含：1・全体同学

7、之间团结、信任，这是学生干部最理想的工作环境，这要通过长期培养才能形成；2.全体同学应服从学生干部的指挥，接受各项工作的检查，正确对待学生干部因工作需要向学校与老师所进行的工作汇报；3.能原谅学生干部的工作失误。必要时，我们要向同学解释学生干部的工作意图、难处，以求理解与支持。对支持与理解学生干部工作的同学要表扬；反之，要提出批评。当然，批评要注意方式，防止学生对学生干部产生抵触情绪。第五、教会工作方法，尊重工作职权。应当教会学生干部：1・根据中心工作提出自己的工作设想,订出工作计划，并做好工作总结；2.对一件具体工作会抓住中心,周密安排各个环节工作，谨防T作失误

8、；3.会辩