高校迭代式创新实践人才培养模式探究.doc

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1、高校迭代式创新实践人才培养模式探究赵娟金星谢桂辉中国地质大学（武汉）自动化学院摘要：在分析迭代式创新的概念和内涵后，以“设计型学习”和“产学研结合”为基础，将迭代式创新应用于高校工程科技人才培养，探究了一种迭代式创新实践人才培养模式，并构建了一套完整的人才培养方案，归纳了此方案顺利开展所需的特定条件，对高校人才培养具有一定的研究参考价值。关键词：迭代式创新;设计型学习；产学研;人才培养;作者简介：赵娟（1979—）,女，湖北孝感，硕士，讲师，创新实验室主任，主要研究方向为电子设计、智能车、康复机器人.E-mai1:zhaojuan0859@cug.edu.cn收稿日期：2017-05-03基

2、金：中国地质大学（武汉）2016年本科教学工程项目“电子信息类大学生迭代式科技创新平台建设”（ZL201601）ExplorationontrainingmodeofiterativeinnovativeandpracticaltalentsincollegesanduniversitiesZhaoJuanJinXingXieGuihuiSchoolofAutomation,ChinaUniversityofGeosciences;Abstract：Intheanalysisoftheconceptandconnotationofiterativeinnovation,andbasedonu

3、Design-orientedlearning^and“CombinationofindustTy,universityandresearch,”theiterativeinnovationisappliedtothetrainingofengineer]ng,scienceandtechnologytalentsincollegesanduniversities.Aninnovativetrainingmodeofpracticaltalentsisexploredandacompletetalenttrainingprogramisworkedout.Thespecificconditi

4、onsaresummedupforthesmoothdevelopmentofthisprogram,whichhascertainreferencevalueforthetalenttrainingincollegesanduniversities.Keyword：iterativeinnovation;design-orientedleaniing;industry;univetsityandTesearch;talenttraining;Received：2017-05-03将迭代式创新映射到高校人才培养领域，借鉴其理念，以科创基地为载体，建立设计型学习的教学过程，实施产学研结合的协同

5、育人机制，提出一种迭代式创新实践模式，实现工程实践培养方案的不断优化，以及应用型、创新创业型、复合型工程科技人才培养的目标。1迭代式创新的概念与内涵1.1迭代式创新的概念“迭代”源自数学概念“迭代计算”，是指从一个初始估计出发，寻找一系列近似解，发现一定的问题求解区间，从而达到解决问题的目的丄U。它是为了不断逼近所需的目标或结果进行的重复反馈过程的活动。“迭代式创新”是一种将“迭代”与“创新”相结合的创新模式，即以已有的创新理论为基础，运用迭代法，通过对具体的创新要素进行迭代，使创新效率倍增也。创新工场创始人兼首席执行官李开复将之描述为:首先针对一小批用户,做出产品雏形，以最小成本快速验证产

6、品价值，然后滚动发展，增加或整合更多的产品功能与传统创新模式相比，迭代式创新更加灵活，能够以最小成本和最低风险，根据需求的变化及时作出调整，更符合创新过程中的不确定性特点。1.2迭代式创新的内涵(1)迭代式创新是将一个长期的创新过程分割成若干个短周期进行。每个短周期都是一个独立的工作循环，可控可观，H分配有一个或多个创新任务。创新项目不同，相应迭代周期长短也不相同，1周或1个月等。一个周期完成后，可单独对其创新成果进行评估，研究讨论对全局性的影响，通过后将所得结果带入下一周期。(1)迭代式创新是开放型、重复反馈的过程。每一次迭代周期都不仅仅局限于一个封闭系统，而是深入所有创新项目，均衡协调各

7、周期内外资源，挖掘创新因素，对创新成果进行有效、及时的评价和反馈，并基于这些评价和反馈，调整专业技术知识结构及管理制度，不断修正和完善创新方案。(2)迭代式创新是循序渐进的过程，实现整体螺旋式上升的协同优化。将短周期的创新成果协同到整个创新体系，能对后续的创新活动起到支持和指导作用，实现各创新流程间的联结化和内在化。经过每个迭代周期的反馈与叠加，让创新结果呈现螺旋式上升的特点，又更完美地向预期冃标靠近了一步。