2009---2010学年度第一学期工程管理科工作计划

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1、资料来源www.zhanguan.cc2009---2010学年度第一学期工程管理科工作计划以邓小平理论和十七大精神为指导，深入学习科学发展观，围绕“加快发展、内涵发展、特色发展、创新发展”的工作思路，强管理、强师资、强专业，彰显特色、树立品牌、提升层次，真正把建筑专业做优、做强、做特，实现专业科的可持续发展。为此，本学期工程科将做好以下各项工作。一、努力构建一支“爱岗、敬业、协作、奉献”的教职工团队队伍建设是发展的关键和根本。一是抓好科室领导的自身建设，使其具备凝聚力、战斗力和创造力，树立“秉正、民主、团结、创新”的领导作风，提

2、升管理水平和行政效率。二是抓好教师队伍建设，加强教职工道德修养，培育无私奉献的精神，提升教职工业务能力，培养一批名师和名优班主任，形成“严谨、求实、敬业、爱生”的教风。继续开展“青蓝工程”的建设活动，开展课堂教学和德育优质课评选活动和教师基本功比赛。落实好学校提出的“今天怎样做教师”“我为学校添光彩”的学习、讨论、演讲等系列活动的开展，树立教师良好形象，激励教师全心育人、科学育人。二、加强专业建设，加大教改力度，提高教学质量1、重点抓好《教育部关于进一步加强中等职业学校教育教学改革的决定》的落实，加快课程升级，提升课程含金量，强化

3、实践教学，要打破以学科为中心的传统课程模式，建立以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的研究；要转变教学思想，改革教学方法、教学手段和教学模式。要做好省市级课题的解题申报工作；要结合专业教学实际，积极开发校本教材；2、要以提高学生的职业技能为核心，组建测量和预算等技能训练小组，加强技能训练的研究，虚心学习兄弟院校的技能培训经验，经常开展各类技能竞赛和技能考核，为迎接明年的省市级技能大赛做好准备。3、提高专业教师的实践能力，鼓励教师到工地实习，要求专业教师本学期累计到工地实习一个周，开阔眼界，了解新

4、工艺、新材料、新技术在具体施工中的应用。4、根据省市《教学管理规定》，进一步健全教学管理制度，切实增强教学管理的规范化、制度化、科学化；以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强教研组建设。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差、实习指导等常规要求。组织教师基本功比赛，进资料来源www.zhanguan.cc资料来源www.zhanguan.cc行教学管理制度改革的研究，重点抓好09级弹性学分制的实施，使各项教学工作协调发展。三、创新德育内容，注重德育实效，营造育人氛围1．贯彻落实

5、教育部《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》的精神，明确德育工作的重要性和紧迫性。切实加强德育队伍建设，建立和完善对班主任工作的考评奖励制度，坚持班主任学习培训的长期性，提高教师做班主任工作的艺术性。把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、育人为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。抓好学生干部队伍建设，开展第二期班干部培训，增强学生自我教育、自我管理能力，最终达到学生自治的境界。2.以班级学习风气的营造为主线，以活动为载体，创设良好的育人环境和文化氛围，努力构建书香校园、和谐校园。大力开展经典

6、诵读活动，活动形式可以采取中华经典“讲读诵”（即讲故事、读经典、诗朗诵）黑板报比赛、手抄报比赛、书画摄影比赛、文艺表演、科技制作活动等形式；开展“爱国歌曲大家唱”活动，组织歌咏比赛，加强专业文化建设，用图文并茂的形式把建筑专业的发展史、有代表性企业的有关信息、技术革新人物、师生的优秀作品等进行展示，以此潜移默化地熏陶学生，营造浓厚的职业特色文化氛围。开展“阳光体育”活动，组织拔河、跳绳、踢毽、篮球等喜闻乐见的体育比赛，鼓励班级常规管理有特色、有个性，活动开展的多样性和特色化。3、继续开展创业教育和职业理想教育，切实加强心理健康教育

7、。继续举办并组织学生参加职业生涯设计大赛，积极推进“在校生创业实践活动”的研究，通过创业典型风采展示活动，职业生涯规划设计等，加强对学生以诚信、敬业、创业为重点的职业道德教育，培养学生的创新精神和创业能力，努力拓展丰富心理健康教育新途径。4、常规管理常抓不懈，不断完善常规管理的制度，丰富常规管理内容，强化制度的落实。把安全教育放在首位，进一步加强安全文明班级考核评比工作，定时定期集中开展专题活动,加强常规教育、学生文明礼仪教育，突出班容班貌、舍容舍貌、校容校貌的净化、美化工作，积极用专题活动促进常规管理工作，巩固“全程跟踪管理教育

8、”的成果。学校发展是一场持续不断、没有终点的区域竞赛，不进则退，小进也是退。真抓实干、奋力拼搏、创新创优，确保全面完成本学期各项目标任务，开创专业科建设和发展的新局面。资料来源www.zhanguan.cc资料来源www.zhanguan.cc09