部编版五年级下册语文第二单元第5课《草船借箭》优质教案.pdf

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1、第5课《草船借箭》优质教案教学目标1.会认9个生字，会写11个生字。2.理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，能用自己的话讲讲这个故事。3.了解课文的主要内容，了解故事的起因、经过和结果，感受故事中鲜明的人物形象，从中体会阅读古典名著的乐趣。重点、难点重点　1.识记本课生字，书写生字。2.感受故事中鲜明的人物形象。突破方法　（A案）1.学生自主识字，仔细观察笔画、偏旁的位置，熟悉生字的书写。2.学生朗读课文，整体把握课文主要内容。（B案）1.学生自主朗读，体会课文内容。2.自主学习，合作探究，掌握课文内容。难点　学习浏览课文，练习快速默读课文，边读边想，初步掌握阅读古典名著的方法。突破

2、方法　（A案）学生通过自主朗读了解课文内容，边读边想。（B案）学生通过课前预习、老师点拨、学生合作探究等方法来理解故事内容，从“草船借箭”这个具体故事中体会诸葛亮的神机妙算。教法与学法教法　（A案）情景教学法、讲授法。（B案）引导法、点拨法。学法　（A案）体验法、自读自悟。（B案）自读自悟、合作探究。教学准备（A案）多媒体课件。（B案）多媒体课件。课时安排建议2课时。A案第一课时课时目标1.会认9个生字，会写11个生字。2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。一、谈三国，导入课题1.谈话引入，板书课题。师：同学们，你们看过《三国演义》这本书或这部电视剧吗？你最喜欢“三国”里的哪个

3、人物？师：听了大家的发言，老师发现很多同学都喜欢诸葛亮，谁能说说你喜欢他的理由？（足智多谋、神机妙算等）今天咱们学的这篇课文也和诸葛亮有关。请同学们和老师一起来书写课题。2.教师板书课题，学生书写并齐读课题。3.师：看了课题，大家有什么想问的吗？（预设：草船借箭是什么意思？为什么要用草船借箭？借到了吗？怎么借的？）现在就请大家带着你们的这些问题来读一读课文，到课文中去寻找答案。二、初读课文同学们自由朗读课文，要求读准字音，读得不通顺的地方多读几次，把课文读流利，标好自然段并思考：课文主要讲述了一件什么事？请按故事的起因、经过、结果的顺序用自己的话讲述出来。三、学习字词1.教师用多媒体

4、课件出示“妒、忌、曹、督、委、鲁、遮、寨、擂、呐、插”11个生字，检查学生的生字预习情况。2.根据学生的学习情况让学生用给生字注音、找音序、找部首、说结构、组词、造句、找形近字等方式巩固生字的学习，特别要关注下面的生字：“妒”拼音dù，这个字是左右结构，意思是因别人比自己强而怨恨，组词：妒忌、嫉妒。“忌”拼音jì，这个字是上下结构，书写的时候注意第三笔竖弯钩不要过分伸展，上面是“己”字，组词：妒忌、忌口、肆无忌惮。“寨”拼音zhài，偏旁为“宀”，下面不要写成“木”，组词：水寨、山寨。“呐”拼音nà，偏旁为“口”，“呐”字并不是语气助词，常被误用，例如：大家加油干呐！此处应该是：大家

5、加油干哪！组词：呐喊。3.让学生说一说自己是怎么记住这些生字的。4.学生书写生字，教师巡视，个别指导。5.认读词语：妒忌军事委托照办预计紧急军令状探听私自布置调度呐喊神机妙算四、整体感知引导学生整体把握课文内容。（故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是以公事为由，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。经过是诸葛亮用妙计向曹操“借箭”。结果是十万支箭三天就“造”好了，诸葛亮将十万支箭如期交给了周瑜，周瑜自叹不如）五、布置作业回家练习有感情地朗读课文，思考问题：经过学习，你对文中人物有怎样的了解？板书设计5草船借箭妒忌曹督委鲁遮寨擂呐插课时作业一、看拼音，写词语。dùjìwěit

6、uōzhēgàicūlǔshuǐzhàinàhǎn（妒忌）（委托）（遮盖）（粗鲁）（水寨）（呐喊）二、选择读音填空。[léilèi]擂（léi）鼓擂（lèi）台自吹自擂（léi）打擂（lèi）[gènggēng]更（gēng）正更（gèng）加三更（gēng）半夜更改（gēng）三、按故事的起因、经过、结果的顺序，说一说《草船借箭》的主要内容。《草船借箭》这个故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是以公事为由，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。经过是诸葛亮用妙计向曹操“借箭”。结果是十万支箭三天就“造”好了，诸葛亮将十万支箭如期交给了周瑜，周瑜自叹不如。第二课时课时目标1.

7、抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物形象。2.理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，初步学习掌握阅读古典名著的方法。一、讲故事，入情境1.学生复述“草船借箭”的故事的主要内容，教师相机板书，帮助学生回顾课文。（故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是以公事为由，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。经过是诸葛亮用妙计向曹操“借箭”。结果是十万支箭三天就“造”好了，诸葛亮将十万支箭如期交给了周瑜，周瑜自叹不如）（教师板书：起因、妒忌、设计陷害、经过、