福建省厦门市莲美中学八年级英语《Unit2》教案 人教新目标版.doc

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1、福建省厦门市莲美中学八年级英语《Unit2》教案人教新目标版一、教材内容分析本单元要求学会should,Whydon’tyou和could在英语中的习惯用法。使用这些习惯用法，就自己生活、学习中存在的某些实际问题提出建议；拒绝、接受别人的建议。在学习贴近学生生活实际的语言知识的同时，特别关注学生生活和学习中的真实困难和烦恼。进一步引导学生对自我和周围世界进行比较客观的认识、评价，发展学生主动解决问题的自我意识和行为能力。发展学生与人和谐交往的能力；培养在学生交流中寻求帮助。既坚持自己观点、又听取别人建议。 二、教学目标（知识，技能，情感态度

2、、价值观）三、学习者特征分析初二的学生已有一定的语言基本功，比如：-What’swrong？-Ihaveacold Youshouldseeadoctor.等句型都已学过，在这基础之上再去学习新的目标语言，这样能够激发学生的学习欲望，从而乐于参与语言实践活动，为英语学习营造良好的课堂学习氛围，为完成教学目标奠定了良好的基础。四、教学策略选择与设计英语课程标准》倡导“任务型”的教学途径，其最终目的是培养学生综合运用英语的能力。所以我把具体的“任务”贯穿与整个教学活动中，主要是通过听、说、读、写来培养学生的英语交际能力，用知识能力，良好的阅读习

3、惯和阅读技能，还有就是学生的合作精神，学会聆听和分享别人的资源。总而言之培养了学生的认知策略，调控策略，交际策略和资源策略。五、教学环境及资源准备人教版新课标教材初中八年级英语（下册）专门为本课设计的多媒体课件多媒体教室。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备Task1Warmup1.greetingtheclass2.ShowpicturestoreviseUnit2(B&A)3.Askssquestionsjustlike:What’sthematter?.....1.Lookatthepictures.2.Trytoa

4、nswerteacher’squestions,using“sbshould/shouldn’t…”通过复习，引出本单元的“problems”这一话题4Task2PresentationShowsomepicturesandlearn1aSslookatthepicturesandrepeataftertheteacher,thenthengivetheadvice.通过图片，直观学习1a，并学会给出合适的建议。Task3Finishoff1aShowtheproblemsanddiscusswhichisthemostserous.Dis

5、cusswhichproblemsSsthinkarethemostserious让学生学会谈论问题级对问题难易程度的辨别能力。Task4listen(1bPlaythetapeforsstolistenandfinishoff1b1.listenandcircletheproblems.2.checktheanswers.通过听力训练，培养听能力。Task5PairworkGettheSstomakeconversationslikethis: A:What’swrong/thematter? B:Myclothesareoutofsty

6、le. A:Maybeyoushouldbuysomenewclothes. B:ButIdon’thaveenoughmoney.Getsomepairstoactout使学生能流利运用本单元知识Task6listenandfinishoff2aand2b.PlaythetapeforsstolistenSslistentothetapeandfinish2aand2b1.通过听力训练，培养听能力2.培养学生熟练运用单元语言知识的能力。Task7GroupworkGetsswriteyourproblemsonthepaper.Wewil

7、lhelptosolvetheproblems让学生说出心中的烦恼，并培养学生解决问题的能力4Task8Extension(拓展)Showsomepicturesandgetsstosay“Whatshouldwedo?”Sssayaccordingtothepictures:Whatshouldwedo?通过拓展训练，使学生热爱自然，注意文明礼貌。Task9Summary1.Getsstogoover grammarfocus2.Explain:should,could的用法1.Learnthegrammarfocusbyheart.2.

8、Learntheuseofshould,could让学生掌握单元语言知识Task10HomeworkRecitetheGrammarfocusReadandrecite4教学流程