2013北京中考化学实验32 33.doc

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1、实验题3233朝阳32.（5分）某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。（1）若装置Ⅰ中加入石灰石和过量稀盐酸，装置Ⅱ中加入澄清石灰水。打开a，关闭b，装置Ⅰ中观察到的现象是；一段时间后，关闭a，打开b，装置Ⅱ中观察到的现象是。（2）若利用装置Ⅱ完成模拟合成氨气（N2＋3H2高温高压催化剂2NH3）过程中的气体混合实验。从装置Ⅱ右侧导管通入氮气，左侧导管通入氢气，则装置Ⅰ中加入的药品是，装置Ⅱ中加入浓硫酸，则装置Ⅱ的作用有：①；②使氮气和氢气充分混合；③通过观察来控制气体的体积比，从而提高氮气和氢气的利用率。石景山32．（5分）用如

2、右图所示装置分别进行两个实验（已知：氯化钙溶液呈中性）。（1）打开止水夹，向Ⅰ中液体加入一种黑色固体、Ⅱ中液体加入一种白色固体。Ⅰ和Ⅱ中均有气泡出现，且Ⅱ中液体内出现燃烧现象。①写出燃烧反应的化学方程式________。②请说明Ⅱ中出现燃烧的原因________。（2）打开止水夹，向Ⅰ中液体加入一小块固体。Ⅰ和Ⅱ中均有气泡出现，且Ⅱ中液体出现浑浊现象。关闭止水夹，发现Ⅱ中液面上升，溶液由浑浊变澄清。①请说明溶液由浑浊变澄清的原因________。②若实验后Ⅱ中澄清液中的溶质由一种或两种物质组成，为检验其成分，应该进行的实验操作是__

3、______。丰台32．（4分）下面是某兴趣小组同学做的3个小实验。根据实验内容回答下列问题（仪器的固定装置已经省略)。（1）若甲中为二氧化锰，连接甲乙装置，______________(填开关“K1”和“K2”的操作)，从分液漏斗向甲中加入适量双氧水，该实验可以证明可燃物燃烧需要与氧气接触。甲中发生反应的化学方程式为____________________。（2）若甲中为水，丙中为红色溶液，连接甲丙，打开K1，关闭K2，从分液漏斗向甲中加入某药品后，丙中只看到溶液由红色变为无色。写出丙中发生反应的化学方程式______。西城32．

4、（7分）兴趣小组根据老师提供的实验装置进行如下实验。（试剂均足量，假设各步反应均完全，装置可重复使用，部分夹持装置已省略，组合装置气密性良好。)K2K1烧瓶ABCD（1）甲组同学利用A中产生的氧气验证B中的黑色粉末是炭粉。①A中反应的化学方程式是。②为完成此实验，除用装置A、B外，还需要补充的装置有（填装置序号）。8③说明黑色粉末是炭粉的反应的化学方程式是。△（2）A中烧瓶内的气体可能含有CO、CO2、CH4中的一种或几种，为确定烧瓶内气体的成分，乙组同学进行如下实验：【资料】甲烷和氧化铜反应的化学方程式为：CH4+4CuO4Cu+

5、CO2+2H2OI．将3.0g的浓氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分反应；II．按A→C→B→C→D的顺序连接装置，打开K1，从K1处通入氮气，打开K2，排尽B中空气，加热B中足量的氧化铜固体，充分反应；III．反应结束后，测得烧瓶中溶液的质量为3.1g，B中固体的质量减少了0.32g，第二个C装置的质量增加了0.18g。①打开K2前通入氮气的目的是。②两个装置C中试剂相同，装置C中的试剂名称是。③烧瓶中气体的成分是。密云32．（6分）葡萄糖是生命体所需能量的主要来源。【提出问题】葡萄糖燃烧的产物是CO2和H2O，由此能否推断葡萄糖是由碳

6、元素和氢元素组成的有机物？【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略，假设每个装置中均吸收完全或反应完全）。（1）装置A中浓硫酸的作用是（2）装置B处Fe2O3可能发生的化学反应的方程式为。【方案评价】用充有空气的储气球代替制备氧气的装置，是否更有利于实验的进行，为什么？。（填“是”或“否”及理由）【数据处理】下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成。实验事实数据分析及结论1.8g葡萄糖完全燃烧，得到2.64gCO2和1．08gH2O结论：葡萄糖含有元素数据

7、分析的依据是。【讨论交流】上述实验装置D、E中盛放的都是NaOH固体，试分析两次使用NaOH固体的作用分别是什么？。朝阳33.（8分）课外小组同学用实验证明“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”。（1）实验准备【查阅资料】①过氧化钠能与水、二氧化碳，盐酸反应，反应过程中均有氧气放出。8过氧化钠与二氧化碳反应时，除生成氧气外，还生成一种工业上制玻璃的原料，写出该反应的化学方程式。②CO2能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠，CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。【设计方案】①小组同学设计了如下图所示的实验装置。②老师指出，应在M点前增

8、加下列装置，才能得到更准确的实验结论。（2）实验过程①连接仪器，检查装置的气密性，将K1、K2关闭；②向装置中分别加入所需药品，写出装置Ⅰ中发生反应的化学方程式。③实验时，先打开（填K1或K2），将带火星的木条置于a口处，一段时间后，