2014北京中考化学一模32综合实验汇编

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1、综合实验昌平32．(5分)化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：实验装置实验步骤及操作实验现象[来源:Z&xx&k.Com]①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中气球鼓起[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学科网]②向外拉注射器2的活塞无明显现象③将注射器3中的溶液推入瓶中瓶中液体变浑浊，气球无明显变化④向外拉注射器2的活塞无明显现象（1）此实验不能证明CO2能和NaOH反应的原因是。（2）若仍要用此装置完成实验证明CO2能和NaOH反应，则步骤③注射器3中的溶液应更换为，对应的实验现象是。（3）步骤③注射器3中的溶液更换

2、后，步骤④中对应的实验现象应为32、丰台（5分）课外小组同学利用下图所示装置进行实验。实验开始前红墨水左右两端液面保持相平，容器I、II体积相同，实验时将针筒内全部液体同时迅速注入容器中。实验内容如下表所示。实验编号容器I针筒I容器II针筒II红墨水液面位置a10ml水NaCl10ml水保持左高右低b二氧化碳（充满）10ml澄清石灰水二氧化碳（充满）10ml浓氢氧化钠溶液c1g锌15ml盐酸1g镁15ml盐酸（1）实验前，用手紧握容器Ⅰ，一段时间后观察到红墨水液面左低右高，松手后，对容器Ⅱ重复以上操作，观察到红墨水液面左高右低，以上实验说明。（2）实

3、验a，容器I中放的固体药品为。（3）实验b的现象　。（4）实验c，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，红墨水的液面位置是　，产生此现象的原因是。顺义32.（6分）氨对工业及国防具有重要意义，化学小组的同学设计了如下图所示的装置用于制取少量氨气。完成以下实验操作中的相关问题：（1）检查装置气密性（2）关闭a、c，打开b，从长颈漏斗加入稀盐酸，A中发生反应的化学方程式为。在F的出口处收集氢气并验纯。（3）关闭c，在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量的白磷。反应的化学方程式为。（4）待多孔玻璃钟罩冷却到室温，打开a，观察到的现象是。（5）点燃酒精

4、灯加热玻璃管E，并打开C。氢气和氮气在铁触媒的催化作用下生成氨气，反应的化学方程式为。实验过程中D装置的作用是。朝阳32．（5分）同学们利用如下装置验证CO2能与NaOH反应。（装置气密性良好）（1）打开K1、K3，关闭K2，当D中出现____________的现象时，可确定C中收集满CO2（2）C中收集满CO2后，关闭K1，打开K2，将注射器中5mL浓NaOH溶液推入C中，观察到D中液体流入C中，说明CO2与NaOH发生了反应。①小明发现此装置有明显不足，认为应该在（填装置字母序号）之间增加洗气瓶E，其作用是。②改进装置后，小红认为要想证明CO2与

5、NaOH发生反应，还应利用上述装置补充一个对比实验，实验方案是。海淀32.（6分）某实验小组用右图装置研究CO2的性质。提示：①忽略块状大理石中杂质对本实验的影响②碱性碳酸钠溶液与中性氯化钙溶液能发生复分解反应（1）如右图所示，装入药品，打开K，玻璃管b中反应的化学方程式为__________，导管口处的现象是______________。（2）关闭K，一段时间后反应停止。反应能够停止的原因是______________。（3）反应停止后，向a中滴入酚酞溶液，并加入一定量氢氧化钠固体，充分反应后a中溶液呈红色。打开K，待a、b中液面相平后立即关闭K，

6、轻轻振荡b管。一段时间后观察到的现象是____________，最终b中红色褪去，此时b中溶液的溶质可能为__________。通州32．（６分）某化学小组同学利用下图所示装置进行实验。（1）A处放碳酸钠固体，B处放适量石蕊溶液，用注射器注入少量稀盐酸，同时打开K。一段时间B后，观察到B处的现象是　。说明产生此现象的原因是（用化学方程式表示）。（2）A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水。为验证可燃物燃烧的两个条件，进行了如下实验：①打开Ｋ，用注射器注入一定量氮气，　　　　（填操作方法），木炭不燃烧，此操作目的是　　　　　。②一段时间后，用注射

7、器注入足量的过氧化氢溶液，同时打开K，A处产生气体，木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊。Ａ处反应的化学方程式为　　　　　　　。　　　③在B处点燃酒精灯，观察到木炭燃烧，发白光，澄清石灰水变浑浊，Ｃ处发生反应的化学方程式为。大兴32．(5分)实验室模拟炼铁原理进行实验，得到的尾气是CO、CO2的混合气体。现利用下图所示装置将混合气体进行分离，并得到干燥的气体。（1）检查装置的气密性。A、B、C装置内放入一定量水，使长导管浸没在水面以下，关闭k2、k4，打开k1、k3，并在最右端导管口接注射器。当向外缓慢拉动注射器活塞时，若观察到，则说明整套装置气密性良好。

8、（2）装入药品。C中所盛试剂X为。（3）分离两种气体。请完成下表（实验操作只需答出关闭和打开活塞即可）。实验