阅读技巧指导.doc

ID:52892669

大小:41.00 KB

页数:13页

时间:2020-03-31

阅读技巧指导.doc_第1页
阅读技巧指导.doc_第2页
阅读技巧指导.doc_第3页
阅读技巧指导.doc_第4页
阅读技巧指导.doc_第5页
资源描述:

《阅读技巧指导.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、记叙文阅读技巧一、阅读过程要有思路1.心中有三意识:写什么人(形象),发生了什么事(情节),抒发什么情(情感)作者的行文思路,先写什——再写什么——后写什么2.要有标题的意识:题目就是文章的标题。通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。3.思考记叙的六要素(主人公是谁、时间推移、地点变换、事件的起因、经过、结果)4.找出相关的人、事、物及其相关的关系;5.找出人物的动作行为、情态、心理活动的词语;6.寻找标志性词语(关联词、表明承递关系的词语、顺序词、范围词、过渡词等)。7.寻找关键语句(领起句、总起句、过渡句、设

2、问句和小结句)。二、阅读要有知识储备记叙文六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2、简要概括文章主要内容:时间地点+主要人物+做了什么事+结果如:本文主要记叙了成绩不好的我在父亲的一次次鼓励下克服自卑,不断努力,最后考进了仁川最好的中学的故事。概括文章的主旨或者中心。(情感或者写作目的)如:赞扬或者歌颂了XXXX,表达了我的XXX的情感。或者批判了XXX,呼吁了XXXX,表达了XXX的愿望。4、记叙线索及作用①以物为线索,如《永久的悔》以“红的,白的,黄的”为线索,《风筝》以“风筝”为线索等②以事为线索:如冰心《忆读书》以幼时少年时候读书经历为线索。③以人为线索,如《孔乙

3、己》以我的所见所闻为线索。④以情为线索,例如字里行间流露出的某种喜爱,感激,厌恶等情感,如《永久的悔》以我对母亲永久的悔为线索;《小巷深处》以“我”对盲母亲的感情变化为线索。⑤以某一特定环境或细节为线索。如《背影》以“背影”为线索。作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。5、文章标题的作用⑴概括文章的主要内容或交代故事发生的时间地点、主要人物。(2)文章线索;(3)揭示文章中心;(4)象征了什么(5)语意双关,既指XXX,又指XXX表现了作者某种感情;(6)吸引读者、悬念、新颖;(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。⑨营造

4、了XXX氛围。⑩设置悬念,引发联想或想象,激发阅读兴趣6、了解人称的作用。第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。第二人称:便于情感交流。第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论7、记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。8、修辞方法及作用(1)比喻:把XX比作XX,生动形象

5、地写出xx事物的xx特点。(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。增强文章气势,增加感染力、说服力。(5)对偶:形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵,互相映衬,互为补充。(6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。有强调语气,强化内容的作用(7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。(8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。注:必须结合相关语句分析。(9)反语:表达讽刺否定或者增加幽默色彩。9、描写的作用记叙类文

6、章中的描写一般可分为两类:一是人物描写,包括外貌、语言、动作、神态、心理活动;一是环境描写,包括自然环境描写和社会环境描写。阅读记叙文的描写部分应注意以下几点:①作者是抓住事物的什么特征进行描写的;②采用了什么方法进行描写的;③这些描写在文中起什么作用。人物描写的作用:(1)表现人物的性格、品质。(2)反映人物的思想、情感。(3)反映人物的身份、地位。⑵自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物):1、交代故事发生的时间、地点(天气季节特点2、渲染××环境气氛3、烘托人物的××情感4、预示人物的××命运或者为下文做铺垫、5、表现人物某

7、性格6推动故事情节的发展7揭示文章主题。(结合情况具体分析)社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,渲染××环境气氛。衬托人物心情,推动情节发展,深化主题。10、表达方式?记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明11分析写景状物记叙文景物描写的方法--①时间推移法②空间变换法③移步换景法④分门别类法12、感官角度(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)观察角度:俯视、平视、仰视。观察手段

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《阅读技巧指导.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、记叙文阅读技巧一、阅读过程要有思路1.心中有三意识:写什么人(形象),发生了什么事(情节),抒发什么情(情感)作者的行文思路,先写什——再写什么——后写什么2.要有标题的意识:题目就是文章的标题。通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。3.思考记叙的六要素(主人公是谁、时间推移、地点变换、事件的起因、经过、结果)4.找出相关的人、事、物及其相关的关系;5.找出人物的动作行为、情态、心理活动的词语;6.寻找标志性词语(关联词、表明承递关系的词语、顺序词、范围词、过渡词等)。7.寻找关键语句(领起句、总起句、过渡句、设

2、问句和小结句)。二、阅读要有知识储备记叙文六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2、简要概括文章主要内容:时间地点+主要人物+做了什么事+结果如:本文主要记叙了成绩不好的我在父亲的一次次鼓励下克服自卑,不断努力,最后考进了仁川最好的中学的故事。概括文章的主旨或者中心。(情感或者写作目的)如:赞扬或者歌颂了XXXX,表达了我的XXX的情感。或者批判了XXX,呼吁了XXXX,表达了XXX的愿望。4、记叙线索及作用①以物为线索,如《永久的悔》以“红的,白的,黄的”为线索,《风筝》以“风筝”为线索等②以事为线索:如冰心《忆读书》以幼时少年时候读书经历为线索。③以人为线索,如《孔乙

3、己》以我的所见所闻为线索。④以情为线索,例如字里行间流露出的某种喜爱,感激,厌恶等情感,如《永久的悔》以我对母亲永久的悔为线索;《小巷深处》以“我”对盲母亲的感情变化为线索。⑤以某一特定环境或细节为线索。如《背影》以“背影”为线索。作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。5、文章标题的作用⑴概括文章的主要内容或交代故事发生的时间地点、主要人物。(2)文章线索;(3)揭示文章中心;(4)象征了什么(5)语意双关,既指XXX,又指XXX表现了作者某种感情;(6)吸引读者、悬念、新颖;(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。⑨营造

4、了XXX氛围。⑩设置悬念,引发联想或想象,激发阅读兴趣6、了解人称的作用。第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。第二人称:便于情感交流。第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论7、记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。8、修辞方法及作用(1)比喻:把XX比作XX,生动形象

5、地写出xx事物的xx特点。(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。增强文章气势,增加感染力、说服力。(5)对偶:形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵,互相映衬,互为补充。(6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。有强调语气,强化内容的作用(7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。(8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。注:必须结合相关语句分析。(9)反语:表达讽刺否定或者增加幽默色彩。9、描写的作用记叙类文

6、章中的描写一般可分为两类:一是人物描写,包括外貌、语言、动作、神态、心理活动;一是环境描写,包括自然环境描写和社会环境描写。阅读记叙文的描写部分应注意以下几点:①作者是抓住事物的什么特征进行描写的;②采用了什么方法进行描写的;③这些描写在文中起什么作用。人物描写的作用:(1)表现人物的性格、品质。(2)反映人物的思想、情感。(3)反映人物的身份、地位。⑵自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物):1、交代故事发生的时间、地点(天气季节特点2、渲染××环境气氛3、烘托人物的××情感4、预示人物的××命运或者为下文做铺垫、5、表现人物某

7、性格6推动故事情节的发展7揭示文章主题。(结合情况具体分析)社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,渲染××环境气氛。衬托人物心情,推动情节发展,深化主题。10、表达方式?记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明11分析写景状物记叙文景物描写的方法--①时间推移法②空间变换法③移步换景法④分门别类法12、感官角度(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)观察角度:俯视、平视、仰视。观察手段

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭