高三生物试卷讲评.ppt

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1、理科综合（生物）试卷讲评高三生物二轮复习丢分原因分析一、对基础知识记忆不牢或理解不透。二、对图像、文字的信息处理能力弱。三、审题不准，抓不住关键。四、语言表达不准确、不规范、答非所问。五、字迹潦草、卷面不整。一、对基础知识记忆不牢或理解不透。2、下列有关实验的叙述,错误的是（）A、在高倍镜下看不到口腔上皮细胞中线粒体的双层膜结构。B、在“观察细胞的有丝分裂”实验中,不能观察到分生区细胞中染色体向两极移动的过程。C、将哺乳动物成熟的红细胞置于蒸馏水中一段时间,再加人双缩试剂摇匀可以看到紫色反应。D、进行色素的提取和分离的实验中,滤液颜色较淡,可能是研磨时未加SiO2。C光镜下

2、：细胞壁、叶绿体、线粒体、液泡、细胞核、染色体。变式训练1实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节。下列有关紫色洋葱细胞作为实验材料的叙述,正确的是（）A.鳞片叶外表皮细胞,可用于叶绿体色素的提取和分离实验B.鳞片叶外表皮细胞,可用于观察线粒体实验C.鳞片叶内表皮细胞,可用于观察DNA、RNA在细胞中的分布实验D.根尖分生区细胞,可用于观察细胞的减数分裂实验C观察类、物质提取和检测类实验中材料的选择：（1）富含我们所要检测和观察的物质或结构。（2）显色实验中，材料最好是无色的，或试验时对有色材料进行脱色处理。一、对基础知识记忆不牢或理解不透。4、下列说法不正确的是（）A、a

3、、b、d、过程中均存在基因的选择性表达B、a、b、d、过程中都可能发生基因突变C、a、b、c过程均遵循孟德尔遗传定律D、a、b、d、过程中遗传信息的传递均遵循中心法则。C有丝分裂和分化有丝分裂和分化减数分裂减数分裂受精作用有丝分裂和分化一、对基础知识记忆不牢或理解不透。29、下图甲表示生姜（阴生植物）和葡萄（阳生植物）在适宜的温度下随着光照强度的变化，吸收CO2与放出CO2量的变化曲线，图乙表示葡萄的部分细胞结构和相关代谢情况，c-h指的是O2或CO2。请据图回答：（2）甲图中，AB两种植物处于光照强度为10千勒克斯时，指出乙图中对应的c-h过程中能发生的_________

4、_______.efgh一、对基础知识记忆不牢或理解不透。29、下图甲表示生姜（阴生植物）和葡萄（阳生植物）在适宜的温度下随着光照强度的变化，吸收CO2与放出CO2量的变化曲线，图乙表示葡萄的部分细胞结构和相关代谢情况，c-h指的是O2或CO2。请据图回答：（2）甲图中，AB两种植物处于光照强度为10千勒克斯时，指出乙图中对应的c-h过程中能发生的是____________efgh甲图中，A植物处于光照强度为2千勒克斯时，乙图中能发生的是____________efgh一、对基础知识记忆不牢或理解不透。1.回归教材，加强概念的识记和理解，逐渐完善知识体系。2.认真对待每一次

5、作业和考试，那是给我们一个提前暴露问题的机会。发现问题一定要注意反思错误产生的原因，及时弥补知识体系中漏洞。建议一、对基础知识记忆不牢或理解不透。（4）实验室用LCM病毒感染小鼠，几天后分离该小鼠的淋巴细胞进行如下所示的实验：离心测定实验组上清液中51Cr释放量，上清液中放射性高于对照组（提供淋巴细胞的小鼠未接受LCM的刺激），原因是_____________________________________________________31、下图表示某种抗原呈递细胞(APC)在免疫调节中的作用，据图回答：二、对图像、文字的信息处理能力弱。（4）实验室用LCM病毒感染小鼠，

6、几天后分离该小鼠的淋巴细胞进行如下所示的实验：离心测定实验组上清液中51Cr释放量，上清液中放射性高于对照组（提供淋巴细胞的小鼠未接受LCM的刺激），原因是________________________________________________________________________________________________31、下图表示某种抗原呈递细胞(APC)在免疫调节中的作用，据图回答：实验组效应T细胞能与靶细胞密切接触，诱导靶细胞凋亡，最终使病毒暴露在细胞外。二、对图像、文字的信息处理能力弱30、水稻的高杆对矮杆为完全显性，由一对等位基因控制（

7、A、a），抗病对易感病为完全显性，由另一对等位基因控制（B、b），现有纯合高杆抗病和纯合矮杆易感病的两种亲本杂交，所得F1代自交，多次重复实验，统计F2的表现型及比例都近似得到如下结果：高杆抗病：高杆易感病：矮杆抗病：矮杆易感病=66：9：9：16．据实验结果回答下列问题：(1)控制抗病和易感病的等位基因________（填“遵循”或“不遵循”）（2）上述两对等位基因_________（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律（3）F2中出现了亲本所没有的新的性状组合，产生这种现象的原因是F1部分细胞在减数分裂时同源染