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时间:2020-03-31
《数学北师大版五年级下册新课学习.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二、新课学习师:乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向,他想找到大本营的位置,你能帮帮她吗?1.想一想,该怎么帮乐乐【预设】1.只要知道大致的方向就好了2.需要利用方向和距离确定具体的位置师(让学生明白确定一个物体的位置需要方向和距离) 2.想一想,画一画师:大本营在大鸣山的什么位置?(学生独立思考解决此问题,然后组织进行讨论与交流。)思考问题:(1)搜救的原点是哪里?(2)大本营在大鸣山的什么位置?【预设】大本营在大鸣山北偏东45°,距离大鸣山560米。【小结】确定任意两地相对位置的方法:先确定观察点,再确定方向量出角度,最后量出距离,确定两地相对位置。1.数学迷画师:观察
2、数学迷画的图,说一说与自己所画的有什么异同?(小组交流讨论异同点)【预设】相同点:都是以大鸣山为观察点(中心点),都标有方向,有直角坐标系。不同点:自己画的有角度,有两地连线标出距离;数学迷画是在方格纸上画。师:大鸣山的位置是?((0,0))师:说说大本营的位置?(量一量每个方格边长为1cm)【预设】(4,4)师(横轴有4个1cm,纵轴有4个1cm)【小结】根据平面图确定图中任意两地的相对位置的方法是多样的,数对也是一种方法。
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