浅析如何提高军营教学效益.doc

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1、浅析如何提高军营教学效益浅析如何提高军营教学效益教学活动是完成专业学兵培训任务的主要途径，这是由教员的教与学兵的学组成的双边活动。如何将教学原则成功地运用到教学活动屮，在有限的时间里使学兵掌握更多的知识，获得最大的教学效果,是每个教员必须思考的问题。下面就“如何提高教学效益”谈一点粗浅的看法。一、充分调研，在了解授课对象上下功夫古人在战争中总结了一句话：“兵马未动，粮草先行”，同样的道理，教员要想上好每堂课，前期一定要充分做好调研，弄清授课对象的特点，以及他们之间所存在的三个弟异化。一是耍了解授课对象在文化层次上的差异化。比如来我单位培训的学兵有不同的受教育经历，文化程度参差

2、不齐，有大学毕业的本科生、高中毕业的高中生以及初中生，甚至有个别的是小学文化。这就耍求教员在上课耍注意到这些差异性区别对待，对“吃不饱”的学兵要课下“加餐”，对“吃不下”的学兵要帮助“消化”，以获取最好的教学效果。二是耍了解授课对象在年龄上的差异化。年龄的不同也决定了学兵比较容易接受什么样的授课方法，是采取讨论式还是启发式又或其他授课方法，合适的授课方法让学兵更容易理解授课内容。比如：我的授课对象年龄基本上以18岁左右为主，这一年龄段的学兵好奇心比较强，容易接受新事物。所以在授课时采取启发式的教学方法引发学兵思索，调动学兵的积极性，逐步地完成教学目标。三是耍了解授课对象原单位

3、任务的差异化。由于培训学兵来自祖国各个地方的不同单位，原单位任务的不同也决定了我们授课的差异化，在条件允许的情况下，耍根据不同单位的任务性质、机型、航道进行小班化教学，使学习的内容贴合单位实际，实现从学校到工作岗位的无缝对接。二、精心备课，在提高教案质量上下功夫授课效果的好坏，其前提就是教案质量的好坏。因此在授课前,我们要精心教学活动的起始环节一一备课，为最后取得较好的授课效果奠定基础。一是要收集资料，不断提高教案的时效性。在科技迅速发展、国内外环境不断变化的今天，教员应紧跟吋代的步伐、深入钻研，熟悉本专业知识的最新动态,特别是针对各个单位列装的新装备、新机型、开辟的新航道，

4、要在教案里增加这方面的新内容，以提高教案的吋效性。二是要优化课件，提高多媒体课件的质量。现代教学中，经常用到多媒体课件。多媒体课件是教员将知识传授给学兵的…种媒介，媒介的质量影响学兵对内容学习的兴趣，从而会影响教学效果。针对学兵年龄不大、文化程度不是很高的特点，我们应当优化课件，对比较抽象的内容多运用动画、图片、视频等手段，方便学兵的理解掌握。三、方法多变，在丰富教学手段上下功夫课堂教学是教学活动的实施环节，它是由教员、学兵、知识三要素构成。教员仅仅凭传统的教学套路显然不能适应新吋代的需求，我们应当以学兵为主体，挖掘学兵的学习潜能，提高学兵的创新能力。这就要求教员选择灵活多样

5、的教学方法，生动形象的教学手段，通过多媒体课件、板书、实物等形式，把课堂教学的所有过程有机地统一起来，形成一种和谐、活跃的教学氛围，用有限的吋间传授更多的知识，获得较高的课堂效益。为此，教员应寻找适合学兵的教学套路。比如：在讲发动机的《固定机件》吋，采用实物参观讲授法，可能效果较好；但是在讲到《运动机件》时还用此法，也许就不能获得较好的效果，因为这是学兵已经熟悉的套路，缺少新鲜感。要想取得预期的效果，这就要求教员更换新的教学方法。比如：用课件动画来演示活塞、连杆运动情形后,再来讲解它们的构造特点，效果就会很好。在课堂上只有这样不断地变换教学方法，才能使呆板的教学变得灵活多样，

6、从而引起学兵对专业学习的兴趣，提高课堂效益。分享文档，传播知识，赠人以花，手自留香。