新目标StarterUnit备课资源按照.doc

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1、StarterUnit1Goodmorning!主备：姚秀艳一、教材分析本单元开始字母教案，掌握字母Aa—Hh大小写正确书写方式，并与功能学习相结合，呈现问候的表达法。通过听、说活动让学生巩固、运用，还介绍了8个常见的英语名字。此外，本单元在学习8个英文字母的基础上，总结了元音字母A和E的发音。二、教案目标（一）知识目标1.重点词汇：goodmorninghihelloafternooneveninghowareyouIamfinethanksOK2.重点短语：thankyou3.重点句型：----Hello!----Hi!----Goodmorning/afternoon/ev

2、ening!----Goodmorning/afternoon/evening!----Howareyou?----I’mfine/OK,thanks/thankyou.4.语法：（1）感知be动词am,are的用法。（2）感知人称代词I，you的用法。5.话题：和朋友见面进行简单的问候。（二）技能目标：通过教案，培养学生的交际及听力的技能。能熟练运用本单重点句型问候他人或对他人的问候作出应答。（三）情感目标：利用第一课的教案，激发学生学习英语的兴趣，学会有礼貌的问候某人，并鼓励学生用简单的英语与人交流。通过了解英文名字的性别，初步了解中英之间的差别。8/8三、教案内容解读（重点

3、，难点，考点）1.字母Aa—Hh的正确书写。2.Goodmorning!早上好！此句是英语中常见的见面问候语，它的答语仍为Goodmorning!类似的问候Goodafternoon.（下午好）和Goodevening.（晚上好）。在英语国家的非正式场合常口语中，熟人及朋友间常用Morning!Afternoon!或Evening!进行问候。但night!并不是问候语，而是晚上分别时或就寝前的道别用语，他的含义是“晚安“再见。”3.Hello/Hi!喂。你好！Hello!一般是熟人、朋友和同学之间打招呼时的用语。也可以用在打电话时，为“喂！”，对方应答语也可用Hello!或者Hi

4、，而Hi！比Hello!更随便一些，对应答语可用Hi!或者Hello!4.Howareyou?你好吗？Howareyou?是熟人之间的问候用语，用来询问对方的身体状况，答语通常为I’mfine,thankyou/thanks.或I’mOK,thankyou/thanks.8/8四、目标检测StarterUnit1Goodmorning!一．听力部分（共25分）I.听录音，选出你听到的字母。（5分）()1.A.BbB.DdC.Gg()2.A.AaB.FfC.Hh()3.A.EeB.CcC.Gg()4.A.HBB.CDC.BBC()5.A.ABCB.BEGC.EFGII.听录音，选出

5、你所听到的单词或句子。（5分）()6.A.goodB.helloC.how()7.A.morningB.afternoonC.evening()8.A.hiB.howC.fine()9.A.DaleB.GraceC.Helen()10.A.Howareyou?B.Goodevening.C.I’mfine.III.听录音，选择正确的答语。（5分）()11.A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodevening.()12.A.I’mfine.B.I’mfive.C.I’mtall.()13.A.Hello,Dale.B.Goodmorning.C.I

6、’mOK.()14.A.That’sOK.B.That’sfine.C.No,thanks.()15.A.HeisDale.B.HeisEric.C.SheisAlice.IV.听录音，选出正确的图片，其中有一副图是多余的.（5分）ABCDEF16._______17._______18.________19.________20.________V.根据所听对话内容，选择合适的选项.（5分）()21.Whoaretalking?（谁在谈话?）A.HelenandFrank.B.HelenandDale.C.FrankandDale.()22.What’sthetime?（几点?

7、）A.It’s8:00.B.It’s13:00.C.It’s19:00.8/8()23.HowisHelen?A.Heisfine.B.HeisOK.C.Sheisfine.()24.HowisFrank?A.Heisfine.B.SheisOK.C.Sheisfine.()25.Howmany（多少）namesdidyouhear（听见）?A.One.B.Two.C.Three.笔试部分（共95分）VI.根据所给图片,写出字母相应小写形式.(10分)26._______27._