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时间:2020-03-31
《数学北师大版五年级下册分数乘法一.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北师大版五年级数学下册第一单元分数乘法(一)教学目标:知识与技能目标:结合具体情境,在操作活动中探索并理解整数乘分数的意义。发展初步的分数乘法的能力。过程与方法目标:探索并掌握整数乘以分数的计算方法。让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理,学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。情感态度目标:能解决简单的整数乘以分数的实际问题,使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。重点:学生能够理解并掌握整数乘以分数的意义和计算法则。难点:整数乘以分数意义的理解和法则的计算。教学准备:教学参考书、教科书、多媒体课件教学过程:一、复习导入:1
2、.教师出示课件,请学生说出下列整数乘整数的意义。3×55×835×10学生寻找完毕,纷纷举手准备回答问题。2—92—92—92—92.计算:+++=?表示的意义是?二、讲授新课1.同学们我们学习一种新的运算:分数乘法,让学生想一想什么是分数乘法?学生同桌之间讨论,教师提问学生回答问题。2.一个占整张纸的,3个占整张纸的几分之几?教师提问学生说一说自己是怎样计算的?(学生1加法计算:=;学生2乘法计算:3×====)教师和学生总结整数乘以分数的计算方法,整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。)3.说一说,画一画:两个的和是多少?4.小组讨论3个
3、5/16的和是多少?师:深入小组巡视指导。生:以小组为单位汇报结果。三、巩固练习:1.2.完成教材练一练第3、6题,让学生熟练计算,教师及时纠正学生错误的计算方法。四、课堂小结:同学们,这一节课你学到了哪些知识?(提问学生回答)板书设计:分数乘法3×==3×====分数乘以整数的计算方法:整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。)
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