朝天子•咏喇叭.doc

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1、《朝天子·咏喇叭》教学反思洞口思源实验学校黄云芳《朝天子·咏喇叭》这首散曲作于明代武宗正德年间，它真实地反映了当时宦官装腔作势地丑恶面目，同时也揭露了他们给人民带来的深重灾难。反思自己的教学，有成功，也有不足。（一）满意的地方1、精心的构思，充分的备课是非常有效果的，尤其在课堂语言的衔接上，精练而流畅。如本课中的由释题的导入到课文标题的出示，以及各环节的过渡都非常自然。2、从教学流程看，整堂课按照感知、理解、赏析、拓展的教学思路循序渐进，由浅入深。先听读课文，让学生整体感知“喇叭”的特点，再理解散曲的内容和

2、主题：为什么“官听了官愁，民听了民怕”？让学生领悟到这是对那些仗势欺人、强取豪夺的宦官的强烈讽刺；然后通过把握作品的朗读感情边读边赏析，让学生树立正确的人生观和价值观。3、从教学设计看，注重知识与德育相结合，符合语文学科特点。除了注意从三个维度尤其是价值观方面体味文章的独特内涵，把握作品的意义和价值；还注意扣住学科特点——语文性，所以确定本文重点是：①引导学生掌握散曲的内容和主题；②培养学生朗读和鉴赏能力。③让学生树立正确的人生观。从而避免了只注重知识教育而忽视了情感态度和价值观方面的教育。4、实现了信息技

3、术与学科教学的融合，有效激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。主要体现在：①从互联网上下载了大量与课文相关的文字、图片、音频资料，丰富了课堂内容，拓宽了课文内容的内涵和外延。②课件制作精美，图文并茂，声情并茂，化抽象为直观，能够有效调动学生的多种感官协同运作，从而提高教学效果。③将板书设计全部融进课件制作中，避免用粉笔在黑板上板书，这样既节约了资源又防止粉尘伤害学生的健康。总之，本课教学目标明确，教学过程注重对学生阅读理解能力和朗读、写作能力的培养，讲练结合，教学效果较好。（二）不足的地方1、教学过程中

4、，学生迸出的意外火花没能充分捕捉、把握，所以课堂应变能力还有待再不断的教学实践中提高。2、本人心理素质不够好，影响了正常的临场发挥。比如在教学中，由于心理紧张，出现了以下几个漏洞：①教学重点理解赏析部分过快，后面剩了时间。②在点评答问时，没有做到灵活多样。3、在教学课件的制作中，还可以利用更多的资源，比如导入“狐假虎威”的故事也可以找到视频。今后努力的方向：在以后的教学中，我会虚心学习，克服心理障碍，提高个人综合素质，争取在在教学中有质的飞跃。要充分认识到信息技术发展对于语文教学的重要意义，能够运用信息技术

5、来检索、收集、分析、处理有关材料，促进语文学科的教与学。教学中，我已经能够较熟练地使用最常见的教学软件，如PPT、Word、Excel、FLASH等，但还是远远不能适应新形势的发展。我打算在今后要继续花时间和精力来学习信息技术，达到熟练使用电教设备，更好地为备课、上课、组织学生活动来服务的目的。