植物激素ppt课件.pptx

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1、植物激素在植物体内含量极低，提取困难，因而生产实际中常用生长调节剂来代替植物激素。1.概念：2.优点：容易合成、原料广泛、效果稳定3.应用：植物生长调节剂与植物激素有什么区别？人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。（例如生长素类似物）1打破人参﹑马铃薯种子的休眠促进芹菜﹑芦苇的高产加速凤梨﹑柿子﹑番茄的果实成熟促进甘薯﹑葡萄的生根对苹果﹑鸭梨进行疏花疏果下列各种情况下应分别使用哪一类植物生长调节剂？----赤霉素类----赤霉素类----乙烯利----生长素类似物----生长素类似物2“致早熟说”无科学依据。范志红（中国农业大学食品学院营养与食品安全系副教授，食品科学博

2、士）认为植物的催熟剂和人体的激素，从化学结构到生理功能都不是一回事，以为水果催熟剂会让孩子提前发育，也完全是一种谣传。她表示，使女孩提前发育的激素是雌激素，它是动物中的激素。给水果抹雌激素，对于催熟果实没什么用。少吃香蕉并不能解决提前发育的问题，控制肉类和脂肪摄入量、避免儿童肥胖，对于预防孩子提前发育更有意义。3使用植物生长调节剂的注意事项要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。在施用时，还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。45下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（）A.梨树侧芽萌发的抑制B.杨树顶芽的生长C

3、.番茄子房发育成果实D.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长B7891011协同：即一类激素的存在可以增强另一类激素的生理效应。如生长素和赤霉素对茎切段伸长生长的影响，表现增效作用。12拮抗：即一类激素的作用可抵消另一类激素的作用。如赤霉素能诱导大麦ａ-淀粉酶的合成，有促进种子萌发的作用，可被脱落酸抑制；脱落酸对生长的抑制作用可被细胞分裂素所消除。生长素与乙烯对叶片脱落也有相反的作用。13[][]脱落酸细胞分裂素生长素赤霉素乙烯细胞分裂细胞伸长果实成熟细胞数目增多细胞纵向伸长协同协同协同拮抗植物生长抑制促进促进促进促进促进促进[][][][][]14如何学得更快？多感官看一遍、听一遍、说

4、一遍、画一遍、做一遍能被刺激的感官通道越多，记忆越深刻。费曼技巧15白纸上的极简学习法01画框架、写主题日期主题1PQ3?312Q1?3Q2?3121216白纸上的极简学习法01画框架、写主题02写Q1、Q2、Q303问题多：最重要的三个问题少：What？how？why？写解决方案17费曼技巧选择一个你想理解的概念01当你去解释的时候，理解了什么，误解了什么，还差什么，有所体悟。02简化你的语言04如果遇到问题，停下来翻书0318191、大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果要保证产量，可采取的的补救方法是：A.喷施B肥B.喷施N、P肥C.喷施

5、一定浓度生长素类似物D.以上三项措施都不行C课堂练习若上题为油菜则采取的措施为：D2、在植物组织培养实验中，人们一般选用________促进芽的分化A．生长素B．细胞分裂素C．赤霉素D．脱落酸B课堂练习4、研究表明，除草剂“敌草隆”能抑制杂草光合作用过程中氧的形成和二氧化碳的固定，在下列哪种条件下，除草剂的作用能发挥得比较明显()A.强光下B.黑暗中C.阴雨天D.早晨和傍晚A课堂练习5、某兴趣小组将生物园里的黄瓜（注：黄瓜是雌雄异花的植物）的雌花分为以下四组，其中最可能获得无籽黄瓜的处理组是（）C课堂练习组别处理情况A自然状态B开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头C开花前套上纸袋，

6、开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋D开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后不再套上纸袋6、右图为天竺葵叶片进行的实验，14C标记的葡萄糖向着生长素（IAA）浓度高的地方移动，这一特性可在生产实践上用于()A.促进扦插的枝条生根B.使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实C.防止落花落果D.促进植株的长高B课堂练习7、下列现象与生长素无直接关系的是()A.放在窗口的花卉向光源弯曲生长B.棉花摘心能多结棉桃C.有心栽花花不成，无意插柳柳成荫D.枫树叶秋天变红课堂练习D课堂练习8、研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。加IA

7、A和GA加IAA加GA不加激素培养时间（小时）茎段平均伸长量（mm）图一生长素（IAA）和赤霉素（GA）对离体豌豆节间切段伸长的效应5.研究发现生长素（IAA）或赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。⑴、某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行的探究得到如图一所示的结果。根据图一可以得出的结论有：①②1、IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显2、IAA和GA具有协同作用