植物的激素调节ppt课件.pptx

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1、10-1010-810-610-410-2生长素浓度（mol·L-1）促进生长抑制生长根ABC问题：（1）AB段表示：随着___________________，生长素对根生长的____________________。生长素浓度的增加促进作用逐渐增强坐标曲线图三要素：识“标”、析“线”、明“点”（2）BC段表示：随着________________，生长素对根生长的_________________。生长素浓度的增加促进作用逐渐减弱书P50110-1010-810-610-410-2生长素浓度（mol·L-1）促进生长抑制生长根ABC（3）CD段表示：D抑制作用逐渐增强随着____

2、____________，生长素对根生长的_________________。生长素浓度的增加（4）B点表示：促进根生长的最适浓度。（5）A、C点表示：既不促进、也不抑制根生长。EF（6）E、F点说明：不同浓度的生长素对根促进生长的效应可能相同。书P502（7）图中的自变量是什么？因变量是什么？生长素浓度、器官种类作用效果书P5010-1010-810-610-410-2生长素浓度（mol·L-1）促进生长抑制生长根芽茎310-1010-810-610-410-2生长素浓度（mol·L-1）促进生长抑制生长根芽茎（8）同一浓度生长素对不同的器官作用是否相同？小结：①同一浓度对于不同器

3、官所起的作用不同。●D（9）D点所对应的生长素浓度对根的生长效应是_______芽的生长效应是_______茎的生长效应是_______抑制生长不促进不抑制促进生长书P50410-1010-810-610-410-2生长素浓度（mol·L-1）促进生长抑制生长根芽茎（10）不同浓度生长素对同一器官作用是否相同？小结：②不同浓度的生长素对同一器官的作用一般不同。书P505（11）对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同？吗？不同。A点：根最适浓度约为10－10mol/L；B点：芽最适浓度约为10－8mol/L；C点：茎最适浓度约为10－4mol/L。④不同器官对生长素的敏感度不

4、同：小结：③不同器官的生长素最适浓度不同。根＞芽＞茎书P5061.生长素的生理作用及特性梳理知识要点(1)生理作用既能生长，也能生长既能发芽，也能发芽既能防止落花落果，也能_________促进抑制促进抑制疏花疏果作用形式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。(2)生长素的作用特性——两重性表现：浓度：促进生长，抑制生长,过高浓度杀死。低浓度高浓度（3）两重性实例：③顶端优势①根的向地性②根的背光性茎的背地性：生长素浓度：AB生长速度：AB重力根茎近地侧D远地侧C近地侧B远地侧A（抑制）（促进）（促进作用强）（促进作用弱）分析：①根的向地性茎的背地性外因：重力生长素

5、近地侧多，远地侧少。内因：遗传特性根的向地性:生长素浓度：CD生长速度：CD＞＞＞＞两重性促进作用(3)两重性的实例剖析敏感程度不同：根>茎9放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？10①概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。(3)两重性的实例剖析①顶端优势顶芽侧芽11②形成原因：书P50第4段顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素比较敏感，因此,它的生长受到抑制。（3）顶端优势(3)两重性的实例剖析讲义P210生长素浓度：2>3>4>1抑制促进21342134121324顶芽侧芽生长素浓度：2

6、＞3＞4＞1去除顶芽萌发顺序：2—4—33＞4＞2(3)两重性的实例剖析③顶端优势③去除方法：摘除顶芽13解除顶端优势顶端优势侧芽侧芽发育顶芽(3)两重性的实例剖析③顶端优势③去除方法：摘除顶芽14树木修剪——改善树型果树修枝——增加产量棉花摘心——增加产量提高木材产量A、解除顶端优势B、利用顶端优势(3)两重性的实例剖析④应用15易错易混辨析生长素两重性分析中的3个易错点易错点1误认为“抑制生长”就是“不生长”点拨：抑制生长≠不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的——凡生长状况差于对照组者可谓生长受抑制，生长状况好于对照组者可谓“

7、促进生长”。易错点2不能准确界定生长素作用是否体现出“两重性”点拨：确认能否体现两重性的关键在于“浓度与生长状况”。①若生长较慢处的生长素浓度＞生长较快处的生长素浓度则可体现两重性，如根背地生长、顶端优势等。②若生长较慢处的生长素浓度＜生长较快处的生长素浓度，则不能体现两重性，只能表明“高、低浓度促进生长”。如茎的向光性和茎背地生长。易错点3误将高于最适浓度的浓度都当做“抑制浓度”点拨：曲线中HC段表明随生长素浓度升高，促进生长作用减弱，但仍为促进生长的浓