课件植物激素调节.ppt

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1、第二单元植物的激素调节宜宾四中高2012级樊丽四川高考生物考试说明解读：一、生长素的发现及作用（1）植物生长素的发现、产生、运输和作用（Ⅱ）（2）生长素的作用特点以及相关曲线分析二、其他植物激素及其应用（1）五种植物激素的比较（Ⅱ）（2）植物激素的应用（植物生长调节剂的特点以及应用）（Ⅱ）回归教材：基础知识填空一、植物生长素的发现二、生长素的产生、运输和分布三、生长素的生理作用四、其他植物激素（填表）植物激素的种类及生理作用几种植物激素的比较名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用生长素幼根、幼芽及发育的种子促进生长，促进果实发育促

2、进生根萘乙酸、2,4D①促进扦插枝条的生根；②促进果实发育，防止落花落果；③农业除草剂名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用赤霉素幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里①促进细胞伸长，引起植株长高；②促进种子萌发和果实发育赤霉素①促进植物茎秆伸长；②解除种子和其他部位休眠，提早用来播种名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用细胞分裂素正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩根尖)①促进细胞分裂和组织分化；②延缓衰老青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用乙烯植物各部位，成熟的果实中更多促

3、进果实成熟乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落矮壮素减少棉铃在未成熟前的大量脱落重点知识梳理一、植物的向光性结论外因：单侧光照射内因：生长素分布不均匀二、茎的背地性和根的向重力性重力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高，根的近地侧生长受抑制（根更敏感），茎的近地侧生长较快（敏感性较弱）。表现出茎的背地性和根的向重力性。三、人工实验条件下植物的生长弯曲现象表格分析（长不长，如何长）曲线分析：(1)图1表示不同浓度生长素的生理作用不同，表现为两重性：①a点②a～c段(不含a

4、点③c点④c～e段(不含e点）⑤e点——促进生长的浓度“阈值”⑥b、d两点(2)图2表示不同器官对生长素的敏感程度不同(3)图3表示不同植物对生长素的敏感程度不同例题：取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是(D)A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素

5、，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，暗室同步缓慢匀速旋转①，几天后停止于起始位置②。此时，幼苗的生长情况是A．根水平生长，茎向上弯曲B．根水平生长，茎向下弯曲C．根向下弯曲，茎向上弯曲D．根向下弯曲，茎向下弯曲(B)下列有关植物激素研究的叙述，正确的是A．图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有增效作用B．图1中

6、生长素(IAA)和赤霉素(GA)在促进茎段伸长方面起协同作用C．图2中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在F点D．图3中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D(B)(2012·四川高考)为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如右图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表：外源生长素NPA(M·mol/L)00.0010.010.13弯曲角度3740312216生长速率151713118据此实验的结果，不能得出的结论是A．

7、根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关(C)补充提问：(1)在没有外源生长素条件下，根仍能生长弯曲，是否说明根的生长弯曲不需要生长素？不能，因为植物根尖仍能合成生长素(2)由表中数据能否确定生长素促进根生长弯曲的最适浓度为0.001mg/L?不能。需要缩小梯度，多做几组实验。课后练习作业：课时跟踪检测选择题。