小班幼儿行为习惯养成评价表.docx

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1、幼儿园小班行为习惯评价表小班幼儿行为习惯养成评价表，根据小班幼儿行为习惯养成的内容要求，为幼儿的终身发展打好基础，我们将循序渐进、有的放矢的对幼儿进行行为习惯的培养，使其养成良好的习惯。我们针对幼儿年龄特征及身心发展特点，特定如下评价表，希望能如实进行观察记录。201年月日班级：　幼儿姓名：　　家长姓名：　教师姓名：内　容等　级　标　准结果评定（优、良、继续努力）老师眼中的我爸爸妈妈眼中的我生活卫生习惯1.会正确使用餐具，安静独立进餐，主动喝水。2.安静入睡，会正确地穿脱衣服，不蒙头睡，不吮手指。3.能自己吃饭，帮助大人倒垃圾、搬椅子等。4.饭前便后洗手，不喝生水，不吃零食。5.每

2、天早晚独立洗脸、刷牙各一次，饭后擦嘴、漱口。6.东西放在固定地点，不随地吐痰。7.正确姿势看书、读书，注意保护嗓子，不高声喊叫。8.勇敢坚强，乐于帮助他人。9.每天早晨入园后能认真地用抹布擦自己的小椅子。10.在承认的体乡下养成勤洗澡、理发、剪指甲的习惯。11.吃饭保持“四静”，饭前洗手后不碰小椅子，搬小椅子要轻拿轻放。12.知道每种食物都含有对身体有益的营养，愿意尝试各种食物。学习习惯1.喜欢提问，爱动脑筋，注意力达到十分钟。2.能安静地听别人讲话，不随便插嘴。3.坚持用普通话与人交谈。4.阅读兴趣浓厚。5.短的锻炼身体的重要性，积极参加体育活动不做危险动作，不干扰他人活动。交往

3、习惯1.会使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见、您好”等礼貌用语。2.尊敬长辈，主动与长辈打招呼。3.与同伴友好相处，不争抢玩具，不妨碍别人游戏。4.当同伴遇到困难时，能及时帮助或告诉成人。5.离园时主动和老师、同伴打招呼。结果评定（优☆☆☆ 良☆☆ 继续努力☆）