国培计划培训者研修项目.pdf

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1、国培计划——培训者研修项目简报第六期东南大学项目办公室主办2010年01月13日教育部“国培计划——小学科学学科培训者培训项目”第二期培训班在我校隆重开班参观吴健雄纪念馆参观学习科学研究中心教育部“国培计划——小学科学学科培训者培训项目”第二期培训班在我校隆重开班1月11日上午，由教育部师范教育司主办、我校承办的“国培计划——小学科学学科培训者培训项目”第二期培训班开班典礼在我校学习科学研究中心报告厅隆重举行。中国工程院院士韦钰，东南大学副校长郑家茂，中国教育部师范教育司中小学师资培训处处长唐京伟，中国教育部教育督导团办公室主任林仕梁，江苏省教

2、育厅师资处副处长眭平，东南大学学习科学研究中心主任陆祖宏等领导出席了开班典礼。来自全国10个省（市）的50位小学科学骨干培训者参加了开班典礼。典礼由东南大学学习科学研究中心主任陆祖宏主持。开班典礼上，首先由教育部师范教育司中小学师资培训处处长唐京伟代表教育部陈小娅副部长宣读《在“国培计划——培训者研修项目”国家级培训班上的讲话》。讲话强调了中小学教师队伍建设的重要性，并介绍了教育部近年来为此采取的重要措施；肯定了“中小学教师国家级培训计划（国培计划）”对全国大规模教师培训的引领示范作用，介绍了“国培计划”的特点及其推进情况。“讲话”指出，此次培

3、训者研修项目是2009年“国培计划”正在实施的两个最重要的项目之一。组织培训者研修项目是研究培训者培训的规律、探索培训者培训的模式、完善培训者培训的组织管理、加强培训者队伍建设的重要途径。宣读完毕后，唐京伟处长在典礼上针对此次培训做出重要指示，他强调以下两点：第一，当前教师队伍素质成为新时期教育改革发展的关键环节，是全面提高教育质量，深入实施素质教育，促进教育均衡发展，从数量规模转向内涵发展的主要任务。加强教师培训是促进教师专业发展，提高教师素质的必要途径；第二，教育部高度重视教师培训，特别是近几年，通过实施国培计划，发挥示范引领作用，推动教师

4、培训全面深入的开展。同时，唐京伟处长对广大教师给予厚望，提出两个要求：一是希望老师们在专家的引领下，充分利用好本次培训搭建的优秀平台，与专家和同伴互动之间，就小学科学问题进行深入的研讨与交流，生成新的资源、形成重要的共识；二是希望老师回去以后能够发挥种子作用，无论在策划本地区小学科学的教育培训，还是在教育和其他教育培训中都能够发挥种子作用，加强身体力行，不断地深入研究，不断学习，在教师培训方面，特别在小学科学教师培训方面，能够为更多的老师分享成果、经验，推动小学科学教育沿着健康的方向发展，对深入实施素质教育做出更大的贡献。随后，教育部督导团办公

5、室主任林仕梁致辞，林主任在讲话中指出，“做中学”科学教育项目从2001年开始到现在已经有十个年头了，这个项目一直在韦钰部长的关心指导和全力推动下进行，并且已经取得了突出显著的成果，也积累了很多宝贵的教学经验，对我们全国下一步开展新课程的改革也提供了很好的借鉴意义，今天进行这次培训也就是要总结和推广已经获得的经验和成果的做法，能够使它在更大的范围，更多的学校生根开花结果。他表示科学教育越来越受到国家的发展和重视，但同时他也觉得我国的科学教师重视程度还不够，发展的战略地位还没有真正落实，林主任用了一个巧妙的比喻来形容当前科学教育的形势，他说如果用诺

6、贝尔奖来衡量科学的奖牌的话，我国还没有实现突破，与美国、英国、德国等发达国家相比，我国的科学发展水平还有很大的差距，我国的科学教育必须改革、必须加强，这就是我们要明确的目标。对于什么是科学、怎么做科学，值得我们每一个教育工作者深思的主题。他在讲话中表明，在我们的教学目标、教学思维和教学手段当中，特别要重视培养学生的思维能力和探究的能力，我们在要求学生学什么和怎么学时，都要突出科学教育的特点，符合科学教育的要求，希望大家在这方面能多做些思考，多下点功夫。借此机会，他对此次参加培训的学员提出希望，希望大家珍惜此次由韦部长亲自参与主讲培训的机会，认真

7、努力的学习，积极主动地探讨，通过这次培训提高对科学教育的认识，了解掌握基本学习的方法，提高我们的专业水平和教学水平，发挥示范带头作用，同时希望能够与大家保持和加强联系，欢迎大家参与检测和测评工作。随后，东南大学副校长郑家茂代表东南大学致欢迎辞。他代表东南大学向教育部、省厅领导和来自全国的各位骨干培训者表示热烈的欢迎。郑家茂校长从学校的历史沿革、校区建设、师资建设、学科发展等几个方面介绍了学校的基本情况，并介绍了学校自学习科学研究中心成立以来在科学教育领域研究做出的努力，为基础教育服务所采取的一系列举措和学校在教师培训方面所做的一系列工作。针对此

8、次培训，他表示，学校一定努力做好培训的具体组织实施工作，为教师们提供优质的学习生活环境，同时，他希望参加培训的各位老师珍惜这次难得的学习机会，力争在有