国培计划培训团队研修项目.pdf

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1、教育部财政部国培计划——培训团队研修项目初中数学班级简报第二期陕西师范大学项目办公室主办2010年12月24日国培是个好计划❀国培之旅❀学习随想❀圆满结业【内容提要】经过紧张的学习，国培计划——培训团队研修项目（初中数学）班圆满落下帷幕。在过去的十天里，培训班全体学员在班主任老师的组织下，通过多种形式对预设的问题进行了研讨。在紧张的学习之余，国培计划（初中数学）班也有丰富的课余生活。正如有的学员所说，国培是个好计划，在国培活动中收获了知识，收获了快乐，收获了友谊！❀国培之旅在为期十天的国培之旅中，参训学员主要通过讲座、讨论、观摩等方式就教师培训、

2、教师专业发展、有效教研、国家级培训项目申报等几个方面的问题进行研讨。授课教师都是国内知名专家，参训学员一致反映效果很好，收获颇多。在紧张的学习之余，为更好地了解西安的历史、文化，培训班组织学员欣赏秦腔艺术，学员自发参观兵马俑，感受华夏祖先的智慧和魅力。在几天的学习进程中，深刻的理解了国家对教育的重视以及各位学者专家的深邃造诣。他们对教育事业的那份执着，深情，深深地感染了每一位研修者。教育的目标是发展全人，关注的是人的生命质量，生命对每个人都是最重要的。因此，从课程内容到课程结构，从课程方式到课程实施，始终要以人文本，以生命为本。以生命为本的教育，

3、就要改革过去的教学方式，建立新型的师生关系，教师以关爱和尊重学生为前提，极大的调动学生学习的积极性、主动性、创造性。教师要给予学生自由发展的空间，让他们积极的个性得到充分的施展。教师要以自己的人格力量来影响学生，用生命来教育生命，注重学生生命的自我体验。石家庄学院数信系孙庆利2010年12月15日“国培计划（2010）初中数学研修项目培训班”在古都西安拉开了序幕，能成为培训班中的一员我的欢欣鼓舞是无法言语的。培训学习给我的都是教育灵魂的触动。聆听着教育专家们精彩的讲座，我充分领略到专家与名师那份独特的魅力和广博的知识。他们以鲜活的案例和丰富的知识

4、内涵及精湛的理论阐述、结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座给了我深深的理论引领，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的基石。感谢陕西师大给我们搭建了学习和交流的平台，虽说是冬季，但我们丝毫感受不到冬的寒意，我们得到的是春的温暖！呼伦贝尔学院数学科学学院吴晓冬❀学习随想在本次培训班授课教师的遴选上，主要参照有基础教育教学经历或者目前正在进行基础教育课题研究的原则进行，力求打造一支高素质、高水平的教师队伍。在13次主题讲座、交流研讨、现场考察过程中，大多学员表

5、示深受启发，收获颇丰；工作人员的热情服务、周到安排也让学员深深感动；班主任李田老师的精心组织和认真的策划同样给每一位学员留下深刻印象。作为基层的教师，能参加国培是一件荣幸的事；作为基层的教师，能在陕西师大这样的高等学府接受培训是一件非常荣幸的事。培训的第二天，来自四川的肖老师的讲座启发了我一些思考。作为一名培训者，首先必须是一名研究者，求真是基本的素养。关于“教学”，一般有两种认识，一种是指教学过程，另一种是指教师的教学行为。比如我们说教学是一种交往活动，就是指教学过程；而我们说的教学技能，就是指教学行为。华东师范大学的崔永漷教授在他的一本关于教

6、学研究的著作中，对该书中的教学的定义是：“教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为”。那么“有效教学”这个概念中的教学是指什么呢？我个人认为是指教师的教学行为。然而在实际中，这个概念被泛化为教学过程。所以，就出现了“什么是教学效果？反效是效果吗？有效是指当下的效果还是长久的效果？有无效的教学吗？”这样的疑问。无论培训者还是被培训者，求真应该是我们基本的品质，这是国家的使命赋予我们的基本要求。山西省忻州市原平市实验中学苏保中带着一种责任来学习带着一种感激，带着一种责任，带着一种憧憬走进了陕西师大参加国培。这次培训学习让我感受到国家教育部的重视，

7、也感受到培训单位陕西师大的重视，使我们在培训前就有了充分的准备。为能达到学习目的，学校和教育厅都为我们创造了一切学习机会，希望我们带回真金，我们是带着一种责任来学习的。学习的时间虽然不长,但收获颇深,让我们能零距离的聆听专家的报告，特别是听了汪香志教授的报告，一种强烈的震撼力在冲击着我,让我不断的反思。应该问一问自己十年的教育改革我们都做了些什么，我们为学生考虑了什么？好像我们在努力改变自己，改变教学方式，但我们没有做到位，我们不仅仅是推销员，我们还是学生灵魂的塑造者。我们的确肩负着一种使命。如果每一位教育工作者都能认识到这一点，教育的又一个春天

8、将要到来。学习虽然很辛苦，但我愿为这辛苦而努力着！吉林省第二实验学校金颖❀国培收获国培初中数学四组发言各位领导，各位同学：大家好！国培研