五年级数学下册第四单元分数的意义和性质第12课时异分母分数的大小比较教学课件苏教版.pptx

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1、第四单元分数的意义和性质第12课时异分母分数的大小比较我已经看了这本书的35我已经看了这本书的49谁看的页数多？小芳小明小组合作学习单：1想一想：比较小芳和小明谁看的页数多，就是比较（）和（）的大小。2说一说：各自比较这两分数大小的方法。3理一理：组长梳理小组中不同的大小比较方法。4比一比：每种比较方法优缺点。有以下几种方法：1.化成同分母分数进行比较。2.化成同分子分数进行比较。3.以1为参照物进行比较。4.以为参照物进行比较。5.画图方法进行比较。……画图比较：小芳看的页数多。3549＞下面介绍两种不同的方法比较大小：先通分再比较:352745=492045=2

2、7452045>因为3549>所以小芳看的页数多。1通分，再比较下面各组分数的大小。2359和3445和31016和我爱闯关第一关：顺理成章2359和2369=5959=6959>因为2359>所以3445和341520=451620=15201620<因为3445<所以31016和310930=16530=930530>因为31016>所以1213和3534和5659和71278和2根据分数的意义直接比较每组分数的大小。用分数表示除法算式的商，再比较每组题商的大小。3÷55÷8和1÷64÷9和11÷413÷10和第二关：对答如流3÷55÷8和3÷55÷835=58

3、=2440=2540=24402540<因为3558<所以1÷64÷9和1÷64÷916=49=318=818=318818<因为31016>所以11÷413÷10和114=1310=5520=2620=55202620>因为1141310>所以11÷413÷10第三关：火眼金睛用你喜欢的方法比较每组分数的大小同分子分数的大小比较:只要看分母,分母越大,分数值越小;分母越小,分数值越大.同分母分数的大小比较:只要看分子,分子越大,分数值越大;分母越小,分数值越小.谁的平均步长长一些？第四关：勇攀高峰我10步走6米我7步走了4米