西师大版六年级下册数学《1.15 解决问题2》PPT课件.pptx

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1、解决问题（2）整体回顾综合运用课后作业总复习知识梳理51.和谁比,谁就是标准量（即单位“1”）,另一个量就是比较量.如：“实际比计划多生产1/4”,这句话中是和“计划”比的,“计划的产量”就是标准量,因为是“实际比计划多生产的”和“计划的产量”比的,所以,“实际比计划多生产的”就是比较量。2.题中是谁的几分之几,谁就是标准量（即单位“1”）,另一个量就是比较量。如：“十月的烧煤量是九月的8/9”,这句话中是“九月的8/9”,那么“九月的烧煤量”就是标准量,“十月的烧煤量”就是比较量。在解决有关分

2、数应用题的时候要注意找准单位“1”，分析单位“1”是已知的还是未知的,注意找到已知数字的对应分率。解答有关分数应用题的时候要注意什么？找出标准量和比较量的方法：整体回顾返回议一议：解决问题时应注意什么？要先通过观察、读题，获取有用信息。还应注意理解问题，分析数量关系。选择适合的方法解答。最后还应对解决问题的过程和结果进行评价、反思。知识梳理返回两天后，轮船离乙港还有多少千米？从甲港到乙港的航程是630千米。第一天行了全程的第二天行了全程的例2返回630km?km可以画线段图帮助分析：返回630×

3、（1=630×=98（千米）答：两天后，轮船离乙港还有98千米。解答：--）还可以怎样算?返回1.一个机械加工厂，九月份生产零件1000个，比原计划多生产。原计划生产多少个零件？解：设原计划生产x个零件。答：原计划生产800个零件。（1＋）×x＝1000x＝1000x×＝1000×x＝800综合运用返回2.一只油桶装了半桶油，倒出油的后，还剩15千克。桶内原有油多少千克？这只桶能装油多少千克？解：设桶内原有油x千克。25×2＝50（千克）答：桶内原有油25千克，这只桶能装油50千克。（1－）×x

4、＝15x＝15x×＝15×x＝25返回3.工人们包装糖果，已经包装的是糖果总数的，再包装21千克，则已包装的正好是糖果总数的。这批糖果一共有多少千克？x＋21＝x答：这批糖果一共有60千克。解：设这批糖果一共有x千克。x＋21－x＝x－xx＝21x×＝21×x＝60返回课本：第86页第5、7题课后作业返回