苏教版六年级下册数学《4.8 比例尺及其应用2》PPT课件.pptx

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1、比例尺及其应用(2)情境导入探究新知课堂小结课后作业比例课堂练习4比例尺=图上距离:实际距离情境导入返回图上距离:实际距离=1:8000返回你打算怎样求明华小学到少年宫的实际距离?例7如下图,明华小学到少年宫的图上距离是5厘米,实际距离是多少米?先看看比例尺的含义吧。情境导入返回比例尺1:8000,说明实际距离是图上距离的8000倍。图上5厘米实际距离:5×8000=40000(厘米)40000厘米=400米返回比例尺1:8000,就是图上距离1厘米表示实际距离80米。图上5厘米的实际距离:5×80=400(米)返回。解:设明华小学到少年宫的实际距离是x厘米。根据比例的基本性质计算,=

2、。==40000答:明华小学到少年宫的实际距离400米。40000厘米=400米返回明华小学到体育馆的实际距离是多少?先用直尺测量明华小学到体育馆的图上距离是3厘米。明华小学明华小学返回。解:设明华小学到体育馆的实际距离是x厘米。根据比例的基本性质计算,===24000答:明华小学到体育馆的实际距离240米。24000厘米=240米医院在明华小学的正北方向,它们之间的实际距离是240米,先算出明华小学到医院的图上距离,再在下图中表示出医院的位置。返回解:设明华小学到医院的图上距离是x厘米。向上的方向是正北方向医院1:8000=x:24000x=3答:明华小学到医院的图上距离是3厘米。返

3、回课堂练习选择题。一个操场长180m,宽120m,画在练习本上,选()的比例尺比较合适。A.B.C.练习本的长应是18cm,比例尺=B返回判断题。(1)比例尺是一个比。()(2)在一幅地图上,用7厘米表示7千米,这幅地图的比例尺是1:1000。()(3)在比例尺1:1000的地图上,图上距离是10厘米,则实际距离是100米。()√×√1:1000=0.1:=1007:700000=1:比例尺=图上距离:实际距离是一个比。返回在比例尺1:3000000的地图上,量得A、B两地的距离是3.6厘米。一辆每小时行驶60千米的车从A地开往B地,需要多少小时才能到达B地?解:设A、B两地的实际距离

4、是x千米。先求出A、B两地的实际距离,再计算两地所需的时间。1:3000000=0.000036:xx=108答:需要1.8小时才能到达B地。同步练习一幅画的图上距离和实际距离的比,叫作这幅画的比例尺。比例尺=或比例尺=图上距离:实际距离课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?返回课本P35:练习六第1、2题返回课后作业补充习题:对应练习

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