北师大版小学数学一年级下册《6.7 跳绳（1）》PPT课件.pptx

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1、跳绳（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业加与减（三）课堂练习6观察下图，你能提出什么问题？情境导入40－28小红比小亮多跳多少下？探究新知摆一摆40－2812拨一拨40－2812列竖式答：小红比小亮多跳12下。－28·个位十位210440－2812小亮比小东少跳多少下？32－28摆一摆32－284拨一拨32－284列竖式答：小亮比小东少跳4下。－28·个位十位42332－284算一算，说一说。－2·911219－6·743547－34·630736相同数位对齐，从个位算起，个位不够向十位借1。买1个羽毛球拍多少元？50－29＝21（元）课堂练习答：买一个羽毛球拍21元

2、。回家。天天买一个需要45元，买一个36元，比贵多少元？45－36＝9（元）答：比贵9元。求“A比B多（少）几”的方法：用大数减小数即可。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结用两位数减一位数的竖式计算：1.相同数位对齐。2.从个位减起。3.个位不够减向十位借“1”当十再减。这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、

3、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语

4、文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！