九年级语文下册第三单元第10课《那树》课件（新版）新人教版.ppt

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1、王鼎钧那树1、整体把握课文内容，体会作者表达的思想感情。2、理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词语。3、正确认识人类文明与自然和谐发展的关系。学习目标作家作品简介王鼎钧，台湾当代作家。14岁开始写诗，16岁写成《评红豆诗人的诗》。到台湾后，从事文学创作和文学理论、文学批评工作。王鼎钧的创作内容很广，有短篇小说、长篇小说、散文、杂文、随笔、小品、电视剧、影评、小说批评等。他的主要作品有散文《人生三书》包括《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》。倒坍引颈受戮周道如砥佝偻刽子手踝骨碾压虬须字音柏bó柏

2、林bǎi柏油bò黄柏tānlùdǐguìhuáiniǎnqiúgōulóu引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。虬须：卷曲的胡子。这里指树根。周道如砥：这里形容公路的平坦，畅通无阻。词语意思第一部分第二部分第三部分理清思路（1-5）（6-8）（9-11）早期的大树近期的大树现在的大树阅读读第一部分，作者交代了早期的大树的哪些情况？概括那树曾经是一棵怎样的树？赏析课文形象经历生活环境贡献佝偻、露出老态，树顶像刚炸开的焰火一样繁密，皮层上有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。泥泞的小路、驶过第一辆车、老式平房远离现代

3、文明老态茂盛坚固稳定台风后仍然屹立不动，连树叶都没掉。生命力强让人祈求平安，获得心理安慰；给人阴凉清净；让鸟儿栖身；给情侣温馨……无私奉献柏油路、高压线、公寓楼房、计程车、公共汽车赏析课文1、树周围发生了什么变化？2、树发生了什么变化？现代文明忍辱负重、心胸豁达树的清阴不再有用处树的内心矛盾冲突----面临受戮，却不能迁移。----人们质疑大树存在的必要性。什么引起了树的变化？树有什么遭遇？赏析课文醉酒的驾驶者撞树死去电锯锯树、挖树根平路面作者对树的被砍伐是怎样的态度？从哪些词哪些句子看出？①电锯从树的踝

4、骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。②这次屠杀安排在深夜进行……夜很静……③一位老太太偏说她听见了老树叹息，一声又一声，像严重的哮喘病。④每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍……这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。⑤两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱……愤恨悲哀思考:树的最终消失，仅仅是树的消失吗?树的消失，不单单是自然景物，更是一种传统生活方式的消亡，人与自然友好和谐关系的丧失。文章主旨本文通过描写一棵大树长年造福

5、于人类又最终被人类伐倒的故事，表达了作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的思考和感慨。拓展延伸从文中你认为作者对人和自然应该是什么样的关系？作者是不是反对现代文明？作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。作者反对的是文明发展的负面影响，对文明进步还是持肯定态度的。2.想象蚂蚁王国参加葬礼的场面，蚂蚁和树互相倾诉了什么？如果你是一棵树，自己的“兄弟姐妹”不断倒下，面对人类你有什么话要说吗？“人类以他最杰出的才智,最艰辛的奋斗,最漫长的过程,冲出洪荒,紧握文明

6、,难道现在后悔了吗?不,我们决不后悔!对付文明造成的灾害,是用进一步的文明,不是否定文明。”——王鼎钧从书中或网上读一读王鼎钧的其他作品，并和其他同学分享作业