练写“观察札记”，积累生活素材.doc

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1、练写“观察札记”，积累生活素材观察的目的是为写作积累素材，为写作服务。观察过的事物再多，若不及时记载下来，时间一长，就像过眼烟云，会淡忘的。所以，我十分重视指导学生勤写观察札记。我遵循由积累到倾吐，由仿到创，由说到写的原则；采取由放到收，有分到合，由短到长的训练措施。我让学生把生活中所见所闻所思所得或在老师指导下随机观察或定点观察的内容，随口说说，细细想想，最后再记录下来，因为材料是刚刚获得的，有东西可写，所以用不着去胡编乱造，内容真实，有生活气息。学生写过的观察札记有《今天我当家》、《为同学画像》、《游泳池里众生像》、《下课铃响了以后》、《我喜爱的一盆花》等。写“札记”，因为

2、不限时间，不限篇数，不限形式，所以学生自由发挥，兴致很高。通过写“札记”记录了观察结果，，积累了写作素材，也不断强化着观察的能力，提高着观察的质量，同时使学生练就了一双敏锐的眼睛。