少儿英语DEMO课教案(1).doc

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1、DemonstrationClassTeachingProcess(课前准备)教学目标1.能唱出歌谣HelloGoodMorning!和歌曲Bigcirclesmallcircle等2.能认出Teddy,Kitty,Nicky,Puppy,和Ruby,T-shirt,shorts,cap,dress会用GoodMorning!打招呼,听到自己的名字能有所反应。3.当听到Standup!Sitdown!Comehere!和Followme!时能迅速的做出正确的动作。4.能听懂故事Followme!Knock,knock,knock!并能在教师的组织下表演出来。1.Newwor

2、ds:新单词Teddy,Kitty,Nicky,Puppy,T-shirt,shorts,cap,dress2.Newsentence:新句子Standup!Sitdown!I’mherecomehereGoodMorning!Oh,awolf!followmeTeddygoestoschool教具1.教学光盘:电脑投影白板笔板擦锤子吸铁2.辅助教具:主人公手偶,教师及学生姓名卡片,单词卡,nicky衣物图片两套人物图片一套盒子实物水果等头饰(wolfnickyteddynickykitty)出场及课前发言1.老师唱hello,hello出场(unit1warmup)2.进

3、行DEMO课前发言(英文)uGreeting1.Helloboysandgirls,Letmesee,what’sthetime?it’s------(板书)。It’stimeforourclass,let’sbegin。2.Helloeverybody!Goodmorning。(总体打招呼)3.HelloA(goodmorning,yesverygood,givemefive).HelloB,C.(注意方式,鼓励)vRoll—callNowlet’smovetothenextpartroll—call(板书)1.Iwillseeifeverybodyishere?Sole

4、tmecallyournames。Ifyouhearyourname,yourshouldstandupandsay“Yes,I’mhere”(语气动作)2.let’sbegin。Jenny!(here),将名字写在黑板上,加星星。WhereisXX?Nothere!(引导学生练习该句型,动作)。(老师要注意夸奖学生,youareagoodgirl/boy,handsome/pretty/lovely,把名字写在黑板上)becauseyoucamehereontime,soyoucangetonestarand(加星星,图形可以变换心型等)。wWarmupEverybody

5、lookatme,thistimelet’sdoourwarmup,todaywewillsingasong“goodmorning”(放慢语速或者唱出歌曲),firstlet’senjoythevideo(动画部分,老师要领唱不加动作)1.Ok,everyone“standup!Sitdown”(练习unit1中的DailyEnglish)2.Yes,verygood,Nowlet’ssingthesongtogether(清唱版,可以改编动作拍手,跺脚等),followthevideosingitoncemoretime(真人版)3.Let’smesee,whowant

6、stostandheretodothiswarmupforus.Whowannatry?(letmetry!)(注意动作引导学生回答)。Youdiditverywell/yourperformanceissowonderful.(夸奖学生,真实感)。Youcangetonestar。Nextwhowannatry?(分两组表演)x500wordsthat’sallofwarmup,nowlet’sreviewthe500words(手势动作)lReview:Apple-salad(game:狼卡)Everylookatme!(lookatyou!)1Lindaishungr

7、y,Iwanttoeatsomething!(从兜兜里拿出一张纸,假装要吃,然后问孩子们)CanIeat?(引导孩子say“no”)2Doyouhavesomethingtoeat?(假装在孩子身上找食物,每个孩子都快速过一遍,最后很失望的说Iamhungry)3老师假装突然闻到了什么,找到事先准备好的盒子,夸张的把它打开一个缝,假装发现了新大陆。(可以特别神秘的让孩子们看一下,但不要看到)。Ok,everyguesswhatisit?然后在每个孩子面前摇一摇让孩子们猜。4拿出水果实物apple——传applePe

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