如何在物理课堂中调动学生的学习主动性.doc

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1、如何在物理课堂中调动学生的学习主动性陈仓区赤沙镇初级中学姚建强课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地，也是学生探究和获取物理知识的主要途径。然而物理难学已是一个由来已久的问题，学生普遍感到思想负担较重，怎样才能有效地减轻学生负担，在课堂上充分调动他们学习的主动性呢？我认为作为教师，在课堂教学中，必须把每一个45分钟高效利用，优化课堂教学，提高课堂效率。老师的课堂教学效率提高了，使课堂教学成了有效的教学过程，学生就能积极主动学习，达到良好的学习效益。一、做好整体计划“备课”又被称为“教学设计”。所谓“设计”，意在“设

2、”想和“计”划。在每一学期开始时，我们应该制定长期计划，长期计划也叫学科教学进度计划，它往往是针对长达一学期，甚至长达一学年的课程教学。它可以将相应的教学内容，学生要达到的目标，合理地安排到规定的教学时间内，使我们在整体上有个规划，做到心中有数。相对于长期计划而言，单元计划是更具细节性的计划，它可以将相互隔离的课时统一起来，让学生对整章知识之间有个整体的认知，不会由于知识太独立而感到困惑、焦虑。要使单元计划顺利实施，需要把单元计划分解为一个个富有内在联系的“课时计划”，它大致规定了每一堂课要完成的具体目标，教学内

3、容和教学方法。二、精心设计开头“良好的开端是成功的一半”，一个好的导入能唤起学生的学习动机，激发学习兴趣，通过灵活多变的方式设置问题是课堂导入的有效途径。如在《平面镜》的教学时，可先让学生观看投影画面杯子里有一支点燃的蜡烛，请学生猜想：向杯子里倒水，会出现什么现象?学生会不假思索地回答：蜡烛会熄灭。继续播放动画，向杯中倒水但蜡烛没有熄灭。这是为什么呢?在讲《大气压》时，进行如下演示实验：先往杯中注满水，然后用纸片盖在杯口，用手按住纸片再将杯子慢慢倒过来，请学生猜一猜：纸片会掉，水会洒下吗?学生会回答：“纸片掉下，

4、水会洒出”，轻轻将托住纸片的手移开，结果纸片没掉，水也没有洒出来。再如，导人《光的折射》时，在一块泡沫塑料板上贴一张鱼的图片，然后插入烧杯的水中，让学生用大头针扎水中的鱼，将泡沫塑料片从水中取出发现：针并未扎中鱼，而是扎在鱼的上方，怎么会这样呢?学生急于想知道其中的奥秘，求知的欲望立即被激发出来，注意力很快就集中到新知识的学习上了。三、教学方法要多样化孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”兴趣是最好的老师，我们在教学时，可根据所教内容，创设新颖、有效的教学情境去刺激学生的思维，使之与原有的思维定势相

5、矛盾，这样才会产生认识上的冲突，从而激发起学生学习的欲望和激情。但一节课45分钟学生会有疲劳，注意力分散的时候，多样化的教学方法不仅能激发学生的学习兴趣，而且能使学生的兴趣由弱到强的发展，贯穿于教学的始终，1、多做物理实验物理学本身是一门以实验为基础的自然科学，物理的定义、定理、规律、定律都建立在大量的实验和实践活动中，观察和实验是研究物理学的重要方法，多数初中学生，对实验抱有浓厚的兴趣，都希望自己能掌握一些实验操作技能，去探索大自然的奥秘，教师应充分利用这一点，给学生创造更多的动手实践机会。可以使用实验室所配备

6、的器材，也可以自备自制教具，甚至可以使用我们日常生活中的现有物品进行实验，经常使用学生身边的物品做实验，(如用铅笔和三角板做压强实验，用纸条和钢笔帽做惯性实验，用乒乓球和塑料吸管做流体压强与流速关系的实验，用一次性塑料袋做液体压强与深度关系的实验，用平口玻璃杯和纸做大气压强存在的实验，用鸡蛋和盐水做物体的浮沉实验等)，这些器材学生更熟悉，更有利于使学生明白物理就在身边，物理与生活联系非常紧密，学生的学习兴趣自然得到很好的激发，注意力就会被吸引住。2、利用多媒体辅助教学随着电脑的普及和运用，多媒体教学逐渐走入课堂。

7、多媒体课件具有丰富的表现力，不仅可以自然逼真地表现多姿多彩的视听世界，还可以对微观事物进行模拟，对抽象事物进行生动直观的表现，对复杂过程进行简化和再现等。根据不同的教学内容充分利用声音、动画、视频等多媒体手段，可以将静态变为动态，化抽象为形象，充分表现教学内容，突出教学重点和难点。四、发挥学生的主体作用为了培养学生的思维能力、充分发挥学生的主体作用，我在教学中不断引导学生对所要研究的物理自然现象进行多方位观察，提出问题，鼓励学生自主探究，学会在实践中学、在合作中学，通过“讨论探究”进行分析、推理等一系列动手动脑的

8、实践、思维活动过程，达到解决问题、学好物理知识的目的。例如：学习连通器原理时，要求学生先观察并思考茶壶的茶嘴为何总与壶盖保持一样高，确定了思考目标，带着问题让学生观察实物，明白茶壶是由壶身和嘴两个器皿构成，教师出示壶嘴去掉一节的茶壶，让学生先猜测，后装水试验，再让学生在嘴上套接课前已准备好的纸折空心园柱套管，做改变嘴的长短装水的试验，使学生观察到壶身矮了，将不易随心所欲地