春天里的保健.doc

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1、《春天里的保健》教学设计商州城关二小李学英教材分析：《春天里的保健》是九年义务教育课程标准，实验教科书，品德与生活一年级下册，第2课，春姑娘来到我身边，主题4，本课旨在让学生了解春天常见病症及其产生原因，并结合自己生活习惯讨论，如何在春天里做好自身保健工作。教学目标：1、让学生了解春天常见病症，培养学生发现问题的能力。2、预防疾病，让学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。3、知道风沙天怎样保护自己的眼睛，及防止风沙的办法。教学方法：调查——讨论——动口说、动手画以活动为主线，以说为主导教学课时：一课时教学过程：一

2、、导课设计，创设情景，激发学生的学习兴趣。师：同学们美丽的春天到了，想去大自然看看，享受一下春天吗？出示课件1一组美丽春天图片师生共赏春景图，停留在第四幅图。师：这个小男孩在什么？生：在嗅花。师：小鸟在对男孩说什么？生：、、、、、、、、、、、、、、别离花太近，小心花粉过敏。师引导，是呀春天可是一些常见病的多发季节，如：花粉过敏、腮腺炎、、、、、、等。所以同学们一定要注意春天里的保健。导入并板书课题。二、落实目标：1、学生分组调查，了解春天有哪些常见疾病。生：调查。师：出示课件师生共同观看课件，师很自然导入下一

3、个环节，怎样预防春天里的疾病？2、学习春天常见疾病的预防。生：讨论师：出示课件、专家讲授春天疾病的预防知识。课间休息。师：播放课件《小雨沙沙》，师生边听边舞。3、学习风沙天怎样保护眼睛。生：小记者采访。将学生分为四组，每组出一个代表模仿小记者进行采访。然后将采访到的最佳办法汇报。师：出示课件风沙天保护眼睛的图片，及儿歌。4、学习防止风沙的办法。学生分组说，然后汇报好办法。师出示课件，预防风沙的图片三、目标检测：1、连一连哪些做法好，哪些做法不可取？为什么？2、完成课本上的评价。自我评价、同学互评、老师评价。四

4、、小结课文，学习儿歌，结束新课。1、读儿歌：《健康保健儿歌》。2、放音乐《健康歌》师生同做律动。师:同学们这节课我们学习了许多春天健康保健知识，希望同学们一定牢记保健小博士的忠告，多参加体育锻炼，多参加户外活动，伸开双臂拥抱美丽的春天，融入春的怀抱。