儿童英语试题设计与评量DesignandImplementationofLanguage.ppt

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1、兒童英語試題設計與評量DesignandImplementationofLanguageTestsforYoungEFLLearners開課系所：應用英語系(選修)AppliedEnglishDepartment授課教師：林建宏博士Dr.Chien-HungLin教學與評量教學與評量是現代教育系統中的兩大部分，兩者之間有互動，但其關係仍是教學為主，評量為輔。評量為教學的一項__________活動，用以了解學生__________，及調整或擬定日後__________。由於學生、家長、許多老師未能了解評量真正目的及評量結果所代表的意義，而僅強調其中呈現的片面資料

2、(成績、全班的排名等)；再加上傳統評量方式設計不周，不夠多元化，未能涵蓋教學內容各個層面，形成教學與評量之間落差，使得評量角色易客為主，對教學產生__________，亦即所謂的「考試領導教學」。教學與評這種反向的導引作用，雖然可能為阻力，亦可能成為助力(Hughes,1989)，端看如何因應。以國內大學聯考為例，將英文作文納入考試，進而帶動國內英語老師及學生對英文作文的重視，便是因勢利導，使一個反向的導引作用成為助力的最佳例子。評量的定義：評鑑、評量與測驗Valette(1994)—evaluation(評鑑/評量)、assessment(評量)、testin

3、g(測驗)並不作特別區分二分法—層次較低的__________層次較高的__________(Bailey,1998)或__________(Genesee&Upshur,1996)評量的定義：評鑑、評量與測驗Brown,1989;Lynch,1996—__________範圍最小、也最明確，其試題皆有「正確」或「最恰當」的答案__________範圍較廣，以測驗、____________、實作或工作計畫(project)、___________________等方式，診斷學生的語文能力__________層次更高，係「有系統地蒐集相關資料以改善課程、評估

4、其成效、了解學生的態度」(Brown,1989)，甚至可包括「評估測驗試題的品質」(Alderson,ClaphamandWall,1995)評量的目的Bailey(1998)—(1)____________________________________(2)檢定優勢語言(languagedominancetest)(3)____________________________________(4)入學篩選(admission/screeningtest)(5)編班(placementtest)(6)______________________________

5、______(7)____________________________________(8)檢定學習成就(achievementtest)(9)編選／修正教材之參考評量的目的傳統上，評量主要目的在於作為學生升級、留級的判斷標準。現代的評量觀念—認為評量所產生的資訊不應再僅留存於老師處，而宜讓學生全程參與或被告知，以了解個人進步情形。作為老師對__________的依據，更可作為學生對自己學習過程的一種__________，以修正自己的學習方向或策略，而其反應或採取的行動，可能決定其未來學習的成敗。評量的目的學生能由評量中獲益，老師亦能由評量所呈現的資料中

6、，獲得__________，了解其教學上哪些部份最能引起學生的興趣，哪些部份學生最感困難，哪種教學方法最為有效，哪種教學技巧最有效率，以期在教學上精益求精。評量的目的Sutherland(1999)—評量能讓教師評鑑其(1)教學是否____________________；(2)教材是否____________________；(3)課程設計是否____________________；(4)評量結果亦提供學生家長重要資料，讓其了解孩子在學校的學習狀況。多元化評量的基本理念(一)評量範圍應配合教學目標DavidNunan(1990)–評量為「評估學生_____

7、___、________程度的一連串步驟」。在外語學習中，所評估的確切知識及技能則視該語言課程的目標而定，例如「文法翻譯教學法」以閱讀外國文學作品為目的，因此，其所評量的範圍多局限於學生對語言的閱讀能力，並多以翻譯方式進行，學生只要對文法結構與字彙充分掌握，即可獲取高分。多元化評量的基本理念(一)語言學習的重心在語言能力之培養，理所當然地評量的重點應置於學生語言能力之發展。事實上，____________旨在培養學生運用所學的語言(Larsen-Freeman,1988)，因此，語言評量時除了各種語言形式(______、發音、______與句型結構)外，更應兼

8、顧聽、說、讀、寫四種語言