《猫》教学课件 徐永秀.ppt

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1、课前活动成语积累猫鼠同眠:猫同老鼠睡在一起。比喻官吏失职，包庇下属干坏事。也比喻上下狼狈为奸。照猫画虎:比喻照着样子模仿。猫猫郑振铎吉木萨尔县第三中学作者简介（1898—1958）预习检测：(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、学者、翻译家。我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。教学目标1、知识与技能 ：

2、掌握本课出现的生字、词语了解作者及三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2、过程与方法:有感情地朗读课文，体会作者表达的情感。3、情感、态度与价值观：体会对弱小动物的同情和关注。注音：污涩怂恿：怅然：蜷伏悲楚惩戒妄下断语sèSǒngyǒngchàngquánbēichéngWàng不经考虑地说出断定的话鼓动别人去做不愉快的样子预习检测：自学指导：(自由读课文)1、请用一句话概括本文的主要内容。2、这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及有什么不同？（请完成下表，在文中勾画出相关的词句即可。）来历外貌性情在家中的地位结局第一只

3、花白猫第二只小黄猫第三只丑猫3、请跳读课文，划出抒情议论性的句子。别忘了有感情地朗读哦！主要内容：文中写“我”家？次养猫并最终失去猫的故事。（补充问题：其中重点写的是第?只猫，分别在哪些段落写这些猫的?）1-2第一只3-4第二只15-34第三只练习反馈：来历外貌性情在家中的地位结局第一只花白猫第二只小黄猫第三只丑猫次别内容项目从隔壁要来的舅舅家抱来的花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼更有趣更活泼宠物宠物病死被一个过路人捉去了（1—2）（3—14）（15—34）张婶捡来的。毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后

4、，样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无，大家不喜欢，不大注意它。被我打伤致死第一、二、三只猫档案记录表：请跳读课文，划出抒情议论性的句子。别忘了有感情地朗读哦！请各组长汇报上半节课各组得分情况！：1、为什么最后“我”对第三只猫的死比前两只猫的亡失又要“更难过得多”?第3只猫的遭遇是什么？“芙蓉鸟事件”知者加速2、品读（17-34段）活动：1）小神探破案：《芙蓉鸟被害案》2）完成“芙蓉鸟被害案宗”的填写。芙蓉鸟被害案宗案发现场情况：_____________________________________________犯罪嫌疑人：_

5、________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1.案发前的表现：_____________________2.案发后的表现：______________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：__________________________鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。冤案案件定性：芙蓉鸟被吃的真相是:一只黑

6、猫，不是那只丑猫。1、在这个冤案中，“我”错在哪里？（原文）2、对冤案的制造者“我”、“妻”及被害者“猫”，你想说点什么，请用下列句式尽情发挥：对于，我说:_____________。我是这样分析的……从这篇文章中，在做人或学习等方面你有什么启示或收获？自主建网对于本课你有什么问题或自己的独特见解吗？先在小组内交流，将本组最感兴趣的问题或见解的关键词写在小黑板上。2、打开你记忆的闸门，想一想，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给同学们听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减小彼此之间的误解？练习反馈：（选择一个题目说说）

7、交流沟通、换位思考……1、在第——张图片中，我看见———（被———），它（她）（们）看上去很———。如果我在边上，我会———。当我们发现自身的不足时，一定要努力寻找自己的优点、发扬长处。这样，你的命运才有可能改变。因为你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……同学们，不论走到哪里，你们一定要让自己成为最好的——最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星……爱心寄语：最小作业量：将刚才说过的“误解”进行二次创作，写成200字以上的小练笔。一定要有你细腻的心理活动哟！最后请各组长

8、汇报下半节课各组得分情况！再见！以刚才表格里填写的内容为素材，用作者的口气为这三只小猫写一则悼词：天堂里的花白小猫：虽然你在人世间只停留了两个月，但你给我们全家带来了很多的欢乐。你的病来的如此突然，即使是三妹的红铃铛，也无法挽救你的生