《猫》教学课件.ppt

ID:48064858

大小:1.18 MB

页数:34页

时间:2020-01-13

《猫》教学课件.ppt_第1页
《猫》教学课件.ppt_第2页
《猫》教学课件.ppt_第3页
《猫》教学课件.ppt_第4页
《猫》教学课件.ppt_第5页
资源描述:

《《猫》教学课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、图片欣赏:郑振铎现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人。1920年底,与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会,是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》,并主编《小说月报》。作者简介郑振铎(1898—1958)忧郁污涩怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿叮嘱yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ读准字音浏览课文:1.文中写“我”家养了?只猫。2.其中重点写的是第?只猫。3.文中分别在哪些段落写这些猫的?1-2第一只3-4第二只15-34第三只三只第三只细读课文完成

2、下列问题:这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及有什么不同?——在文中勾画出相关的词句,并完成下表。来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第一只花白猫第二只小黄猫第三只丑猫次别内容项目从隔壁要来的舅舅家抱来的花白的毛,如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼更有趣更活泼宠物宠物病死被一个过路人捉去了一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人(1—2)(3—14)(15—34)张婶捡来的。毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无,大家不喜欢,不大注意它。被我打伤致死更难过得多。永不养

3、猫。第一、二、三只猫档案记录表::(1)为什么最后“我”对第三只猫的死比前两只猫的亡失又要“更难过得多”?第3只猫的遭遇是什么?“芙蓉鸟事件”讨论活动:1.小神探破案:《芙蓉鸟被害》。2.完成阅读训练的问题。重点品读(15-34段)芙蓉鸟被害案案发现场情况:_____________________________________________犯罪嫌疑人:_________________犯罪嫌疑人作案的可能性:1.案发前的表现:_____________________2.案发后的表现:_____________

4、_________对犯罪嫌疑人的惩罚方式:__________________________鸟儿死了一只,一条腿被咬去,笼板上都是血。羽毛松散着,好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只猫对黄鸟似乎特别注意,常常跳在桌子上,对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳,嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下,还以为惩戒得不够。冤案案件定性:芙蓉鸟被吃的真相是:一只黑猫,不是那只丑猫。1.在知道案件的真相后,“我”的心情是怎样的?2.在这个冤案中,“我”错在哪里?(原文)案件反思:难过、自责、内疚。妄下断语:

5、不能说话:误解以貌取人偏见待人主观断事(强)我——————————————猫(弱)你从这个事件中,得到什么启示?待人接物不要有偏见,应当平等公正,不能主观臆测,妄下断语,以致伤害无辜。弱小者、不受欢迎者常成为误解的对象。人的个性需要自我完善,才能避免不幸。以貌取人,失之子羽孔子闻之曰:“吾以言取人,失之宰予,以貌取人,失之子羽。——出自《史记·仲尼弟子列传》孔子有许许多多弟子,其中有一个名叫宰予的,能说会道,利口善辩。他开始给孔子的印象不错,但后来渐渐地露出了真相:既无仁德又十分懒惰;大白天不读书听讲,躺在床上睡大觉

6、。为此,孔子骂他是“朽木不可雕”。孔子的另一个弟子,叫澹台灭明,字子羽,是鲁国人,比孔子小三十九岁.子羽的体态和相貌很丑陋,想要事奉孔子。孔子开始认为他资质低下,不会成才。但他从师学习后,回去就致力于修身实践,处事光明正大,不走邪路;不是为了公事,从不去会见公卿大夫。后来,子羽游历到长江,跟随他的弟子有三百人,声誉很高,各诸侯国都传诵他的名字。孔子听说了这件事,感慨他说:“我只凭言辞判断人品质能力的好坏,结果对宰予的判断就错了;我只凭相貌判断人品质能力的好坏,结果对子羽的判断也错了。”勿以貌取人———博爱勿偏见待人—

7、——平等勿主观断事———民主启示自此,我家好久不养猫自此,我家永不养猫此两句一前一后,前后呼应,是作者在记叙基础上的议论和抒情,标志着“我”思想感情受到的两次震撼。①表现的是当别人夺去自己所爱之物,伤害了自己感情时而发自内心的气愤。②这一句话包含的思想感情是:一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命。抒发的是自己伤害了无辜,心里充满了内疚和悔恨的感情。前两只猫真的“幸福”吗?议一议活着玩偶地位失踪了无牵挂死去可以替代——同样的悲哀!小生命的悲剧!创作背景:《猫》最初发表在1925年。在此之前

8、郑振铎等人发起成立了文学创作团体——文学研究会。他们的创作大都以现实人生问题为题材。郑振铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题。他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜,谴责专制、强权,弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。郑振铎在他的《新文学观的建设》一文中提出“文艺的对象,应该是被侮辱与被践踏的血和泪”的主张。小人物的悲剧!表达对弱势小人物

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《《猫》教学课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、图片欣赏:郑振铎现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人。1920年底,与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会,是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》,并主编《小说月报》。作者简介郑振铎(1898—1958)忧郁污涩怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿叮嘱yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ读准字音浏览课文:1.文中写“我”家养了?只猫。2.其中重点写的是第?只猫。3.文中分别在哪些段落写这些猫的?1-2第一只3-4第二只15-34第三只三只第三只细读课文完成

2、下列问题:这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及有什么不同?——在文中勾画出相关的词句,并完成下表。来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第一只花白猫第二只小黄猫第三只丑猫次别内容项目从隔壁要来的舅舅家抱来的花白的毛,如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼更有趣更活泼宠物宠物病死被一个过路人捉去了一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人(1—2)(3—14)(15—34)张婶捡来的。毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无,大家不喜欢,不大注意它。被我打伤致死更难过得多。永不养

3、猫。第一、二、三只猫档案记录表::(1)为什么最后“我”对第三只猫的死比前两只猫的亡失又要“更难过得多”?第3只猫的遭遇是什么?“芙蓉鸟事件”讨论活动:1.小神探破案:《芙蓉鸟被害》。2.完成阅读训练的问题。重点品读(15-34段)芙蓉鸟被害案案发现场情况:_____________________________________________犯罪嫌疑人:_________________犯罪嫌疑人作案的可能性:1.案发前的表现:_____________________2.案发后的表现:_____________

4、_________对犯罪嫌疑人的惩罚方式:__________________________鸟儿死了一只,一条腿被咬去,笼板上都是血。羽毛松散着,好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只猫对黄鸟似乎特别注意,常常跳在桌子上,对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳,嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下,还以为惩戒得不够。冤案案件定性:芙蓉鸟被吃的真相是:一只黑猫,不是那只丑猫。1.在知道案件的真相后,“我”的心情是怎样的?2.在这个冤案中,“我”错在哪里?(原文)案件反思:难过、自责、内疚。妄下断语:

5、不能说话:误解以貌取人偏见待人主观断事(强)我——————————————猫(弱)你从这个事件中,得到什么启示?待人接物不要有偏见,应当平等公正,不能主观臆测,妄下断语,以致伤害无辜。弱小者、不受欢迎者常成为误解的对象。人的个性需要自我完善,才能避免不幸。以貌取人,失之子羽孔子闻之曰:“吾以言取人,失之宰予,以貌取人,失之子羽。——出自《史记·仲尼弟子列传》孔子有许许多多弟子,其中有一个名叫宰予的,能说会道,利口善辩。他开始给孔子的印象不错,但后来渐渐地露出了真相:既无仁德又十分懒惰;大白天不读书听讲,躺在床上睡大觉

6、。为此,孔子骂他是“朽木不可雕”。孔子的另一个弟子,叫澹台灭明,字子羽,是鲁国人,比孔子小三十九岁.子羽的体态和相貌很丑陋,想要事奉孔子。孔子开始认为他资质低下,不会成才。但他从师学习后,回去就致力于修身实践,处事光明正大,不走邪路;不是为了公事,从不去会见公卿大夫。后来,子羽游历到长江,跟随他的弟子有三百人,声誉很高,各诸侯国都传诵他的名字。孔子听说了这件事,感慨他说:“我只凭言辞判断人品质能力的好坏,结果对宰予的判断就错了;我只凭相貌判断人品质能力的好坏,结果对子羽的判断也错了。”勿以貌取人———博爱勿偏见待人—

7、——平等勿主观断事———民主启示自此,我家好久不养猫自此,我家永不养猫此两句一前一后,前后呼应,是作者在记叙基础上的议论和抒情,标志着“我”思想感情受到的两次震撼。①表现的是当别人夺去自己所爱之物,伤害了自己感情时而发自内心的气愤。②这一句话包含的思想感情是:一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命。抒发的是自己伤害了无辜,心里充满了内疚和悔恨的感情。前两只猫真的“幸福”吗?议一议活着玩偶地位失踪了无牵挂死去可以替代——同样的悲哀!小生命的悲剧!创作背景:《猫》最初发表在1925年。在此之前

8、郑振铎等人发起成立了文学创作团体——文学研究会。他们的创作大都以现实人生问题为题材。郑振铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题。他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜,谴责专制、强权,弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。郑振铎在他的《新文学观的建设》一文中提出“文艺的对象,应该是被侮辱与被践踏的血和泪”的主张。小人物的悲剧!表达对弱势小人物

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭