家长会材料——亲子共读-(2)模板.ppt

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1、四年级“我阅读我快乐”亲子共读专题家校课共享读书的快乐亲子共读的好处*通过共读，父母与孩子共同学习，共同成长，共同提高。*通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，增进你们之间的感情。*通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。亲子共读的好处“书籍是我们了解历史和认识世界的一扇窗口，人类的智慧和文明，只有书籍可以保留。书籍是经验教训的结晶，是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石。读书是人类重要的学习方式，精神的提升和传承必须强化阅读。”亲子共读的好处读书，是人生有益的积累，它能塑造健全一个人的人格、锤炼顽强的意志。一个人在青少年时代读过的书,会内化为孩子

2、的生命本身，甚至影响孩子的一生。孩子的阅读不只是在学校，更多的是在家里，培养孩子良好的读书习惯将让孩子受益终身，而这习惯的培养离不开您的参与和支持。亲子共读的方法1、低年级孩子阅读能力不强，建议采用和孩子同读一本书；中年级采用伴读的方式；高年级采用独立读的方式。家长和孩子一起读的过程中，逐渐加大孩子自己读的比重。2、在读的过程中，适当穿插讨论、讲解和游戏。3、用平等的态度和孩子讨论，鼓励孩子发表自己的看法。合理安排时间1、早晨是读书的好时光2、晚饭以后和睡觉之前是好时光3、一次时间不要长，但需要坚持，每天30分钟—1个小时4、让孩子静下心来读营造读书环境？图一图二你认为在哪一种环境下

3、读书才有利于孩子的成长呢？营造读书环境要有一个安静的环境光线比较明亮不要躺着读共享读书的快乐朗读有利于孩子集中注意力。朗读能放松心情、陶冶情操。朗读能增强语言表达能力。小草之歌我是一株小草，大千世界，我很渺小；可我并不惭愧，并不气馁，献一点儿绿色在天地间闪耀。我是一株小草，我的地位微不足道；我并不灰心，并不计较，做一丝奉献只为大自然需要。春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球赛几趟跑，捉

4、几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞白的像雪。读什么书好？考虑孩子的年龄层次考虑孩子的阅读兴趣关注得奖作品和经典名著对高年级孩子来说有阅读能力，推荐书目是首选推荐几本优秀的书刊1、《爸妈不是我的佣人》2、《傲慢与偏见》3、《十岁那年》4、《智慧比漂亮更重要》5、《安徒生童话》6、《爱心树》7、《我要做个好孩子》8、《假如给我三天光明》书从哪里来？1、借来读。2、买来读。3、租来读。4、陪孩子多逛书店。关于儿童阅读的思考？没有不爱读书的孩子，只有不会引导的大人行动，就一定会有变化让我们和孩子一起读好书，享受亲子共读

5、的乐趣谢谢各位家长的光临！