（北京版）六年级数学下册 正比例和反比例的意义（一）.doc

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1、（北京版）六年级数学下册正比例和反比例的意义班级姓名一、填空。1.路程和吋间的比的比值是（），如果它一定，那么路程和吋间成（）比例。2.在工作效率、工作吋问、工作总量这三个数量屮，肖（）一定吋，（）和（）成正比例。3.如果y二5x,那么x和y成（）比例。4.下列几总量屮，不是成反比例的量是（）。（1）路程一定，速度和吋间（2）减数一定，被减数和差（3）面积一定，平行四边形的底和高二、判断题。1.小红的身高和体重总是成比例。（）2.成正比例的量，在图像上描的点连接起来是一条曲线。…（）再写三、根据条件，先判断题中所给的是哪两种相关联的量，它们成什么

2、比例,出等式。（1）一台织袜机3小吋织39双袜，照这样计算，5小吋可织65双。（2）小明从家走到学校，每分走60米，15分可以到达，如果每分走50米，18分可到达。（3）一辆汽车行驶500千米消耗汽油60千克，再行驶200千米，又消耗汽油24千克。竹高（米）0.20.50.81影长（米）0.411.62四、聪聪在同一时刻测量了直立在太阳下的四根竹竿的影长，结果如下:（1）竹竿的高度与影长Z间成（）关系。（2）如果聪聪在这一•时刻测得一根竹竿得影长为0.9米，那么这根竹竿得高度为（）米。五、用不同的方法解答。1.修一条公路，总长124千米，前20天

3、修了15.5千米。照这样计算，修完这条公路还要多少天？解法一：设修完这条路还耍X天才完成。想：照这样计算说明（）定。（）和（）成比例。解法二：设修完这条路一共要X天。2.一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行50千米,6小时可以到达乙地，如果每小吋行60千米，可提前几个小时到达？解法一：设可提前x小吋到达解法二设提速后x小吋到达乙地